下圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化。圖中A、B和C處可作為刺激、剪斷或檢測電位的位點;D處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。請回答:

(1)在B處給予一個適宜刺激,在骨骼肌上能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元②興奮,引起神經(jīng)末梢釋放的 ,通過突觸間隙,與肌肉細胞膜上的 結合,導致肌肉細胞膜電位的變化。

(2)某同學以神經(jīng)元①②為實驗對象,先在A處給予適宜刺激,在B處檢測電位變化;再在B處給予適宜刺激,在A處檢測電位變化。該實驗不能證明突觸傳遞興奮具有 的特點。要想證明該特點,最簡單的辦法是 (填操作措施),再進行上述刺激及電位檢測。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用呼吸抑制酶處理紅細胞,下列物質吸收量的變化曲線正確的是

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在對某二倍體生物鏡檢時發(fā)現(xiàn)體細胞中有29條染色體,你認為下列分析有道理的是

①親代細胞在減數(shù)分裂形成配子時多了一條染色體

②親代細胞在減數(shù)分裂形成配子時少了一條染色體

③親代細胞在減數(shù)分裂時沒有形成紡錘體

④親代細胞在減數(shù)分裂時,著絲點沒有分裂

⑤該生物受精卵分裂時,有一組姐妹染色單體移向同一極

⑥該生物受精卵分裂時,沒有形成紡錘體

A.①②⑤ B.②③④⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①⑤

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(8分)下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(X和Y),請分析回答:

(1)表示其鮮重變化的曲線是 ,M→O時間點細胞中自由水與結合水的比例將 (填增大或減。

(2)曲線a→c的變化主要是由于 。

(3)曲線c→d的變化主要是由于 。

(4)大豆萌發(fā)一個月后,植物通過細胞呼吸,為物質吸收、細胞分裂、生長發(fā)育提供了_________和各種原料。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體內有機物的敘述正確的是

A.脂質不參與生命活動的調節(jié) B.蛋白質是生物體主要的能源物質

C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D.糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)

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下列圖示從不同角度反映了物質的跨膜運輸,其中圖甲示滲透平衡狀態(tài), △h為S1與S2液面高度差。下列相關說法正確的是

A.圖甲中,S1與S2溶液滲透壓相等

B.若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡時△h會不變

C.圖乙中b、c、d運輸方式都屬于被動運輸

D.興奮產(chǎn)生時,神經(jīng)細胞膜外Na+內流的方式為圖乙中的a

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省周口市高三3月教學質量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某人行走時,足部突然被釘子扎到,會迅速抬腿以避免繼續(xù)受傷。圖1表示相關反射的反射弧,圖2為突觸的部分放大。請分析并回答下列問題:

(1)圖1反射弧中,當興奮到達F點時,該處的細胞膜內、外的局部電流方向與興奮傳導方向有怎樣的關系?在F處施加刺激引起屈肌收縮的反應是否屬于反射?

(2)圖2中的⑥屬于信息分子,請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示⑥的運動方向。

(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺。如果切斷傳出神經(jīng),刺激F,大腦皮層________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生痛覺。

(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是_____________。未被清除的細菌會刺激B細胞增殖分化為__________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學是一門實驗科學。下列有關生物實驗操作正確的是

A.對培養(yǎng)液中酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液振蕩搖勻后再吸取樣液

B.分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻地畫濾液細線并迅速重復一兩次

C.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽

D.將洋蔥鱗片葉內表皮細胞浸潤在0.5g/mL的謊糖溶液中觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省上學期高三第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關系。P點的生物學含義是

A.無光合作用,有呼吸作用

B.光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡

C.無呼吸作用,有光合作用

D.光合作用與呼吸作用都不進行

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