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【題目】如圖表示生物體內某些有機物的組成以及功能關系,其中C、DE都是高分子化合物,A、B是組成它們的基本單位,CD是細胞中的兩種核酸,C主要分布在細胞核中。請據圖分析回答:

1)真核生物體內的A物質有_____種,B物質在生物體內大約有_____種。

2)合成C、DA物質的不同點表現在______________。

3D通常與___________(染色劑)作用呈現______色。

【答案】8 20 五碳糖(脫氧核糖、核糖) 堿基(胸腺嘧啶、尿嘧啶) 吡羅紅

【解析】

由圖分析可知:DRNACDNA,E是蛋白質,A是核苷酸,B是氨基酸。

1)真核生物體內的核苷酸物質有8種,組成蛋白質的氨基酸有20種。

2)組成DNARNA的基本單位分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸,二者的不同在于:五碳糖的不同,DNA中是脫氧核糖、RNA中是核糖;堿基的不同:DNA中特有胸腺嘧啶、RNA 特有尿嘧啶。

3DRNA,通常與吡羅紅作用呈現紅色;DNA可被甲基綠染液染成綠色。

練習冊系列答案
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【題目】豌豆是一種自花傳粉、閉花受粉的植物。有一些基因型為AAAa的豌豆種子,數量之比為1∶2,種植這些種子,自然狀態(tài)下(每株豌豆結實率相同)其子一代的基因型為AA,Aaaa的個體數量之比為(

A.2∶3∶1B.3∶2∶1C.2∶2∶1D.1∶2∶1

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【題目】如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答:

1B代表____________,它是構成細胞膜的基本骨架。

2)細胞膜從功能上來說,它是一層________膜。

3)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號________;其運輸速率可用圖乙中編號________表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硒元素在人體中具有預防癌變、提高免疫力等多種功能,人體內的硒主要以硒蛋白的形式發(fā)揮功能。硒元素在土壤中含量很低,植物通過根系吸收硒元素,但食物中的硒難以達到人體所需的含量。某研究小組通過葉面噴硒和土壤施硒兩種方式向水稻施加等量的硒,一段時間后測定水稻各部位的硒相對含量結果如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 硒是一種微量元素,根細胞能以主動運輸的方式吸收土壤中的硒

B. 內質網、高爾基體可能參與人體內硒蛋白的加工、修飾過程

C. 據圖可知,土壤施硒比葉面噴硒對提高水稻產量更為有效

D. 土壤施硒和葉面噴硒均有利于收獲富含硒的水稻籽粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學家在研究物質運輸時發(fā)現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發(fā)現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程(

A.細胞將二氧化碳釋放到細胞外B.紅細胞吸收葡萄糖

C.小腸上皮細胞從小腸內吸收鈣離子D.組織細胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物種類繁多,生長所需條件也各不相同.下列敘述正確的是(
A.培養(yǎng)細菌、病毒等微生物可用牛肉膏蛋白胨這種通用培養(yǎng)基
B.從微生物中分離出硝化細菌可用無氮培養(yǎng)基
C.乳酸桿菌的新陳代謝方式是厭氧異養(yǎng)型
D.微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

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【題目】如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )

A. DNARNA在核苷酸上的不同點只在方面

B. ②在病毒中有2

C. ③在生物體中共有8

D. 人體內的5種,2

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【題目】在基因工程技術中,需要用到CaCl2溶液處理的環(huán)節(jié)是(
A.目的基因的提取和導入
B.目的基因與載體結合
C.將目的基因導入受體細胞
D.目的基因的檢測與表達

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【題目】下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中為生理過程,ah為物質名稱,請回答:

1 能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 ______________________,物質b_______,光反應為暗反應提供的物質是[ c]___________[ e ]__________。

2發(fā)生的場所分別是____________、______________________________ 。

3)上述過程中,能夠產生ATP的過程是__________,ATP的結構簡式是____________。

4)較強光照下,過程中d的移動方向是從_________________________(填場所)。

5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應,則在短時間內f量的變化是____________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________。

6)如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時,測出瓶中放出二氧化碳的體積與吸收氧氣的體積比為53,說明參與無氧呼吸所消耗的葡萄糖占全部葡萄糖的比例為__:(假設兩種呼吸作用的速率相等)。

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