【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物中,①表示 _______,③表示______,⑥表示__________。
(2)該化合物由____個(gè)氨基酸失去___個(gè)分子水而形成的。這樣的反應(yīng)叫做_________。該化合物有____種氨基酸組成,造成這種不同的集團(tuán)編號(hào)是_______。
(3)該化合物叫_____,假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128,則此化合物的分子量是___________。
【答案】氨基 肽鍵 羧基 3 2 脫水縮合 3 ②④⑦ 三肽 348
【解析】
根據(jù)圖其中①為氨基(-NH2);②④⑦表示R(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CO-NH2);③⑤表示肽鍵(-CO-NH-);⑥表示羧基(-COOH)。
多肽或蛋白質(zhì)質(zhì)量=氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸個(gè)數(shù)-18×(肽鍵數(shù)或脫去水分子數(shù))。
(1)從圖中可以看出①為氨基(-NH2)③表示肽鍵(-CO-NH-)⑥表示羧基(-COOH);
(2)從圖可以看出該化合物含有兩個(gè)肽鍵,故有3個(gè)氨基酸,脫水縮合過(guò)程中失去2個(gè)水分子,由于②④⑦表示R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CO-NH2)不同故有3種氨基酸;
(3)該化合物中有3個(gè)氨基酸脫水縮合而成故叫三肽,此化合物的分子質(zhì)量= 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物的個(gè)體發(fā)育中,一個(gè)受精卵能形成復(fù)雜的生物體,主要是下列哪項(xiàng)生理過(guò)程起作用
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞成熟D.細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。在蠶卵孵化過(guò)程中,用X射線處理,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如圖所示(其他基因及染色體均正常)。回答問(wèn)題:
(1)野生型在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,當(dāng)染色體第二次移向細(xì)胞兩極時(shí),細(xì)胞中有______個(gè)著絲點(diǎn),若基因A的一條鏈中G+T/A+C=2/5,則其互補(bǔ)鏈中G+T/A+C=_______。
(2)家蠶野生性狀(B)對(duì)突變性狀(b)為顯性,B、b均位于Z染色體上,已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類(lèi)型,選擇雜合野生型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若后代中_______________,說(shuō)明基因b使雌配子致死;
②若后代中_______________,說(shuō)明基因b使雄配子致死;
③若后代中_________________,說(shuō)明基因b純合使雄性個(gè)體致死。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貯藏水果和糧食時(shí),充加CO2或抽取空氣能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,主要是由于
A.抑制有氧呼吸B.促進(jìn)有氧呼吸
C.抑制無(wú)氧呼吸D.促進(jìn)無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)人類(lèi)了解自身奧秘、增進(jìn)健康具有不可估量的意義,其基礎(chǔ)是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí)。如圖所示是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[]___________。包括兩類(lèi):一類(lèi)是_________,簡(jiǎn)稱(chēng)DNA。另一類(lèi)是_________,簡(jiǎn)稱(chēng)RNA。二者除在含氮堿基上有所區(qū)別外,還有 _____________________________________________。
(2)e的名稱(chēng)叫_________,e和f的關(guān)系是__________________,e共有_________種。
(3)a包括_________等元素,f被徹底水解后的產(chǎn)物是_________(用字母表示)。
(4)用圖示表示一分子e組成成分的連接方式____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體某過(guò)程的變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則BC段感受刺激的是冷覺(jué)感受器,此時(shí)血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自?xún)煞N細(xì)胞的分化
C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫不是恒定不變的
D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是( 。
A. 若A鏈中A+T占48%,則B鏈A+T占52%
B. ④是一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
C. A鏈、B鏈的方向相反,共含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D. 基因就是任意一段DNA片段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. X1過(guò)程的完成必須依賴(lài)于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. X1過(guò)程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過(guò)程釋放的CO2總量相等
C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí),X3過(guò)程的能量值約為X1過(guò)程的能量值1%~4%
D. Z1、Z2、Z3、……過(guò)程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Z過(guò)程釋放的CO2中的碳
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