個(gè)體的基因型 | RR | Rr | rr |
睪丸質(zhì)量/體重(%) | 0.8 | 0.76 | 0.79 |
親本 | 野生型雌鼠×野生型雄鼠 | 野生型雌鼠×R缺陷型雄鼠 |
沖洗獲得的精子個(gè)數(shù) | 300 | 10 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:野生型小鼠的Adam蛋白是與哺乳動(dòng)物生殖有關(guān)的蛋白酶,由6號(hào)染色體上R基因控制合成;384aa蛋白與脂肪代謝、營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)有關(guān),由9號(hào)染色體上N基因控制合成,缺陷型小鼠則無(wú)法合成相應(yīng)的正常蛋白,說(shuō)明兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)由于野生型雌雄個(gè)體交配的后代出現(xiàn)缺陷型,發(fā)生了性狀分離,所以野生型是顯性性狀,兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律.親本中R缺陷型雌鼠的基因型是NNrr,N缺陷型雌鼠的基因型是nnRR,F(xiàn)1的基因型是NnRr.從理論上分析F2中還應(yīng)有表現(xiàn)型為R缺陷型和N、R雙缺陷型的個(gè)體出現(xiàn).
(3)①根據(jù)題意和圖表分析可知:基因型為RR、Rr、rr的實(shí)驗(yàn)小鼠的睪丸質(zhì)量/體重基本相等,說(shuō)明RR、Rr、rr三種基因型雄鼠產(chǎn)生精子的能力沒有差異.
②小鼠交配后,精子需要依靠鞭毛游過(guò)子宮、到達(dá)輸卵管的上部才能與卵細(xì)胞進(jìn)行受精.R缺陷型雄鼠與野生型雌鼠交配一段時(shí)間后,沖洗輸卵管并統(tǒng)計(jì)沖洗出來(lái)的精子數(shù)目?jī)H為10個(gè),而野生型雌鼠與野生型雄鼠交配一段時(shí)間后,沖洗輸卵管并統(tǒng)計(jì)沖洗出來(lái)的精子數(shù)目為300個(gè),說(shuō)明含r基因的精子在子宮和輸卵管中的運(yùn)動(dòng)能力差,很難游過(guò)子宮到達(dá)輸卵管上部.
③取野生型和R缺陷型鼠的卵細(xì)胞和精子,經(jīng)體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)后,統(tǒng)計(jì)獲得的兩細(xì)胞期、四細(xì)胞期、多細(xì)胞的囊胚的數(shù)量,從圖2看,其結(jié)果基本沒有差異,說(shuō)明基因型為rr的受精卵能夠進(jìn)行正常的分裂和分化.
(4)由于含r基因的精子因運(yùn)動(dòng)能力差而影響受精作用,使含有rr基因的個(gè)體無(wú)法出現(xiàn),所以在N缺陷型雄鼠甲和R缺陷型雌鼠乙雜交過(guò)程中,F(xiàn)2只出現(xiàn)野生型和N缺陷型兩種表現(xiàn)型.
故答案為:
(1)顯性 自由組合 NNrr R缺陷型和N、R雙缺陷型
(3)①RR、Rr、rr三種基因型雄鼠產(chǎn)生精子的能力
②含r基因的精子在子宮和輸卵管中的運(yùn)動(dòng)能力差,很難游過(guò)子宮到達(dá)輸卵管上部
③基因型為rr的受精卵能夠進(jìn)行正常的分裂和分化
(4)含r基因的精子因運(yùn)動(dòng)能力差而影響受精作用,使含有rr基因的個(gè)體無(wú)法出現(xiàn)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也能合成少量的ATP | |
C. | ATP中的高能磷酸鍵結(jié)構(gòu)穩(wěn)定且儲(chǔ)存的能量多 | |
D. | 細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 溶酶體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一生物體內(nèi)各種酶催化反應(yīng)條件都相同 | |
B. | 酶活性最高時(shí)的溫度不適于酶的長(zhǎng)期保存 | |
C. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 低溫下酶活性降低的原因是空間結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙肝抗體與乙肝病毒之間 | B. | 神經(jīng)元和骨胳肌細(xì)胞之間 | ||
C. | 高等植物相鄰的細(xì)胞之間 | D. | 胰島B細(xì)胞與肝細(xì)胞之間 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測(cè)定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍時(shí),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10 min,冷卻至室溫,離心,取上清液。
步驟二:ATP的測(cè)定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量。
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的__________被破壞而失活。
(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應(yīng)物的是________;分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是________________________。
(3)熒光素酶價(jià)格昂貴,為能準(zhǔn)確測(cè)定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學(xué)習(xí)小組探究了“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
①學(xué)習(xí)小組配制了1×10-8 mol/L的ATP標(biāo)準(zhǔn)液、70 mg/L的熒光素溶液(過(guò)量)和_________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②結(jié)果表明:圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。E、F、G點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因?yàn)開_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來(lái)自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了有氧呼吸速率
B.乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無(wú)氧呼吸速率
C.若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位,則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單位
D.若甲乙裝置液滴均不移動(dòng),則表明酵母菌無(wú)生命力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境 | |
B. | 荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 | |
C. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 | |
D. | 高等生物保留無(wú)氧呼吸的能力,有利于對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器中的中心體中不含有磷脂成分 | |
B. | 脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì) | |
C. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
D. | 維生素D和性激素屬于脂質(zhì)類物質(zhì) |
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