科目:高中生物 來源: 題型:
A、現代生物進化理論中突變是指基因突變 |
B、基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 |
C、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
D、種群是生物進化的基本單位 |
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選項 | 實驗內容 | 減少實驗誤差采取的措施 |
A | 對培養(yǎng)液中酵母菌數量進行計數 | 多次計數取平均值 |
B | 探究生長素促進插條生根的最適濃度 | 預實驗后再正式實驗確定最適濃度 |
C | 調查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調查足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計 |
D | 觀察洋蔥根尖染色體數目 | 用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、現代人的免疫力完全是繼承獲得的,而人類的先祖一直生活在饑一頓飽一頓的狀態(tài) |
B、適當饑餓會給機體帶來一定的生存壓力,從而使得大量免疫細胞凋亡 |
C、小鼠實驗表明,當某細胞內的氨基酸減少時,這種變化會提醒該細胞要進入凋亡程序,并對免疫系統(tǒng)其它組分發(fā)出警報 |
D、饑餓導致血糖偏低,會促使胰島A細胞增殖分化產生大量漿細胞從而增強免疫力 |
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A、制備固體營養(yǎng)基,一般需在液體營養(yǎng)基中加入瓊脂 |
B、微生物在固體營養(yǎng)基表面生長形成的菌落,可以用肉眼觀察到 |
C、所有培養(yǎng)基都含有相同的水、碳源、氫源和無機鹽等四類物質 |
D、培養(yǎng)乳酸桿菌需要在培養(yǎng)基中添加纖維素 |
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