15．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）  
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上  
③摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
A．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B．①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C．①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D．①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過類比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說；之后，摩爾根以果蠅為實驗材料，采用假說-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①孟德爾提出遺傳定律時采用了假說-演繹法；
②薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說；
③摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及采用的方法；識記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類比推理法，摩爾根采用的是假說-演繹法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于細(xì)胞中色素的說法，不正確的是（　�。�
A．光合作用中，葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B．葉綠體的基粒類囊體和基質(zhì)中都有色素分布
C．菠菜的葉肉細(xì)胞中，葉綠素的含量多于類胡蘿卜素的含量
D．色素的提取和分離實驗中，濾紙條上的四條色素帶從上到下依次胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅的翅型由位于常染色體上的一對等位基因（Aa）決定，但是也受環(huán)境溫度的影響（如表一）．現(xiàn)在用6只果蠅進行三組雜交實驗（如表二），分析表格相關(guān)信息回答F列問題：
表一
基因型飼喂條件AAAaaa
室溫（20℃）正常翅正常翅殘翅
低溫（0℃）殘翅殘翅殘翅
表二
組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現(xiàn)及數(shù)量
Ⅰ①殘翅②殘翅低溫（0℃）全部殘翅
Ⅱ③正常翅④殘翅室溫（20℃）正常翅106  殘翅103
Ⅲ⑤殘翅⑥正常翅室溫（20℃）正常翅155  殘翅51
（注：雄性親本均在室溫（20℃）條件下飼喂）
（1）親代雌果蠅中⑤ （填表二中序號）一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的．
（2）該實驗說明了生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
（3）親代①的基因型可能是AA、Aa、aa，為確定其基因型，某生物興趣小組設(shè)計了實驗思路，首先將第1組的子代進行隨機自由交配得F2，然后把F2放在室溫（20℃）的條件下飼喂，觀察統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．若F2全為殘翅，則果蠅①的基因型為aa．
（4）若第Ⅱ組的親本③與親本④雜交，子代在室溫（20℃）的條件下飼喂，子代只有兩只果蠅成活，則這兩只果蠅均表現(xiàn)為長翅的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某種雄性生物（該生物的體細(xì)胞只有4條染色體）不同細(xì)胞分裂的示意圖，請回答以下問題：
（1）細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程．
（2）屬于有絲分裂的是AC，屬于減數(shù)分裂的是BDE．（填字母）
（3）不具有同源染色體的細(xì)胞是D．
（4）D細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因分離定律和基因自由組合定律的描述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)成對的等位基因都符合基因分離定律
B．細(xì)胞核內(nèi)任意兩對基因不一定符合基因自由組合定律
C．二者都發(fā)生于減數(shù)分裂第一次分裂過程中
D．二者解釋了細(xì)胞內(nèi)所有遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．（1）圖為DNA（基因）控制蛋白質(zhì)合成的過程，

分析回答：
a．圖中標(biāo)出的堿基符號，包括了8種核苷酸．
b．DNA雙鏈中，②鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈；密碼子存在于③鏈上（只寫標(biāo)號）；DNA分子中堿基對之間通過氫鍵連接起來的
c．圖2為某細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖．
此細(xì)胞是原核（填“真核”或“原核”）細(xì)胞
（2）圖3是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
 ①寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：①胞嘧啶，⑦脫氧核糖，⑧_胸腺嘧啶脫氧核苷酸
②圖中DNA片段中堿基對有4對，該DNA分子應(yīng)有2個游離的磷酸基團．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是（　�。�
A．赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細(xì)胞的分裂
B．在形成無子番茄過程中生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
C．乙烯在植物體內(nèi)的各個部位均可合成，主要作用是促進果實的發(fā)育
D．植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，錯誤的是（　　）
A．全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B．在生物體所有的細(xì)胞中，受精卵的全能性最高
C．克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞核具有全能性
D．造血干細(xì)胞能分化出各種血細(xì)胞，說明已分化的細(xì)胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是

A．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行

B．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響

C．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象

D．初生演替和次生演替的最重要不同是演替進行的初始裸地條件

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同步練習(xí)冊答案