13.黑寡婦毒蜘蛛毒液中的蛛毒素(蛋白質(zhì))可與人的腦神經(jīng)突觸前膜的跨膜蛋白相互作用,并可以非常強(qiáng)烈地誘導(dǎo)神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)釋放.下列有關(guān)推論不正確的是( 。
A.蛛毒素能促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.蛛毒素作用后,突觸小體內(nèi)線粒體的分解代謝活動(dòng)增強(qiáng)
C.蛛毒素入侵到組織液會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后無法被滅活
D.蛛毒素發(fā)揮作用后可能會(huì)引起突觸后膜持續(xù)發(fā)生Na+內(nèi)流現(xiàn)象

分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.
2、興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.

解答 解:A、蛛毒素能促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并釋放神經(jīng)遞質(zhì),A正確;
B、蛛毒素作用后,突觸小體內(nèi)線粒體的分解代謝活動(dòng)增強(qiáng),B正確;
C、蛛毒素可以非常強(qiáng)烈地誘導(dǎo)神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)釋放,但不能確定蛛毒素入侵到組織液會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后無法被滅活,C錯(cuò)誤;
D、蛛毒素發(fā)揮作用后可能會(huì)引起突觸后膜持續(xù)發(fā)生Na+內(nèi)流現(xiàn)象,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物多樣性不包括的內(nèi)容是( 。
A.性狀多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.基因多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中,說法不正確的是( 。
A.結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
B.分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C.若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同,也可能氨基酸的排列順序不同
D.蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,最新群體遺傳學(xué)研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.
(1)如果大熊貓仍然呈現(xiàn)較多相對(duì)性狀,實(shí)際上反映了基因的多樣性.
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群 是生物進(jìn)化的基本單位,隔離 是物種形成的必要條件.
(3)對(duì)某地一個(gè)大熊貓種群隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)得該種群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體若干只,由此可以計(jì)算出A和a的基因頻率.假設(shè)該種群是一個(gè)理想種群,可以推測(cè)出這個(gè)種群中Aa的頻率N的數(shù)值范圍是0<N≤50%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某家族甲。ㄔO(shè)基因?yàn)锽、b)和乙。ㄔO(shè)基因?yàn)镈、d)的遺傳家系圖,其中II1,不攜帶致病基因.

請(qǐng)回答:
(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳.I1的基因是BbXDXd或BbXDXD.假如III2和III6結(jié)婚,所生子女患病的幾率為$\frac{13}{48}$.
(2)假設(shè)B基因可編碼β-蛋白.轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶.翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是一條mRNA上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯.若B基因中模板鏈編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,此mRNA上的UGA為終止密碼.
(3)在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩.若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示(注:遺傳圖解可不書寫配子以及后代比例).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.現(xiàn)提供0.1g/mL NaOH溶液、0.05g/mL CuSO4溶液、蒸餾水,則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,能鑒別出下列哪種物質(zhì)(  )
A.淀粉B.蔗糖C.胰蛋白酶D.DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.2011年4月的“陰性艾滋病事件”引發(fā)社會(huì)各界關(guān)注,據(jù)說一種被稱為陰性艾滋病的神秘病毒可通過唾液與血液傳播,其感染途徑與艾滋病相似,由此加重了人們的“恐艾”.關(guān)于艾滋病病毒,下列敘述正確的是( 。
A.艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于艾滋病病毒只有核糖體一種細(xì)胞器,所以其營(yíng)寄生生活
C.獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.艾滋病病毒通過感染人體淋巴細(xì)胞而使免疫系統(tǒng)出現(xiàn)缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們的有機(jī)物含量如表所示(已知中心體不含有核酸),以下有關(guān)說法不正確的是( 。
蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
細(xì)胞器A6720微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
A.細(xì)胞器A含有微量核酸可能是線粒體
B.細(xì)胞器B含有脂質(zhì),可能是具有膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.細(xì)胞器C不含有脂質(zhì),含有核酸,說明其可能是核糖體
D.有氧呼吸的藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器有A和C

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某課題組開展光照條件對(duì)旱冬瓜種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響研究,獲得如下圖、表的結(jié)果。圖中的光合速率用單位時(shí)間、單位葉面積消耗的CO2量來表示。分析回答:

表:黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率的比較

處理

平均萌發(fā)率

第1組

第2組

第3組

第4組

第5組

光照培養(yǎng)

23

18

12

17

14

18

黑暗培養(yǎng)

0

2

0

0

1

0.6

對(duì)處理②的種子增補(bǔ)光照

15

13

19

16

20

16.6

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,光照 (填“是”或“不是”)旱冬瓜種子的萌發(fā)的必要條件,處理③的結(jié)果表明把黑暗下未萌發(fā)的種子移到有光條件下, 最終的萌發(fā)情況與光照培養(yǎng)下差異 (填“明顯”或“不明顯”)。

(2)光飽和點(diǎn)是指當(dāng)光合作用達(dá)到最大時(shí)所需要的最低光照強(qiáng)度。圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點(diǎn)分別為 μmol·m-2·s-1。

(3)光補(bǔ)償點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)所處于的光照強(qiáng)度。已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為12μmol·m-2·s-1、21μmol·m-2·s-1,從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看, 旱冬瓜 月齡幼苗具有一定的耐陰能力。

(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現(xiàn)在上午9點(diǎn),從9點(diǎn)到13點(diǎn)光合速率下降的原因是 。從光合作用原理分析,陰雨天與晴天相比,光合速率出現(xiàn)差異的主要原因是 。

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