【題目】在適宜溫度和光照條件下,把小球藻培養(yǎng)在一定濃度的NaHCO3溶液和一定量的葡萄糖溶液中。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中按圖示順序在d、e點(diǎn)依次向培養(yǎng)液中加入適量的線粒體和酵母菌個(gè)體,對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)測(cè)定整個(gè)裝置中氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果a點(diǎn)表示小球藻的呼吸速率,那么b點(diǎn)的含義是________。

(2)在c點(diǎn)制約小球藻光合作用的外界因素主要是______,此時(shí)小球藻產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

(3)在d點(diǎn)加入適量的線粒體后,曲線不上升的原因是_________________。

(4)在f點(diǎn)測(cè)定的02釋放速率___________(填“大于”、“等于”或“小于”)小球藻的凈光合速率,原因是__________________。

(5)分析g點(diǎn)后,小球藻的光合速率下降的原因可能是____________________。

【答案】 小球藻的光合速率等于呼吸速率 CO2的濃度 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 d點(diǎn)時(shí)制約光合作用的外界因素主要是CO2的濃度,而加入的線粒體不能直接分解葡萄糖,CO2的濃度沒(méi)有增加,O2的釋放速率不變 小于 單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量等于小球藻單位時(shí)間內(nèi)制造的氧氣量減去小球藻和酵母菌單位時(shí)間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,而小球藻的凈光合速率等于小球藻單位時(shí)間內(nèi)制造的氧氣量減去小球藻單位時(shí)間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量 葡萄糖被消耗完了,CO2逐漸減少

【解析】據(jù)圖分析,a點(diǎn)氧氣的釋放速率為負(fù)值且最低,可以代表小球藻的呼吸速率;b點(diǎn)氧氣的釋放速率為0,代表此時(shí)小球藻的光合速率與呼吸速率相等;bd段氧氣的釋放速率不斷增加后維持穩(wěn)定,表示光合速率逐漸增加后維持相對(duì)穩(wěn)定;d點(diǎn)加入線粒體后,氧氣的釋放速率不變;e點(diǎn)加入酵母菌后氧氣釋放速率逐漸增加后維持在一個(gè)相對(duì)較高的水平上。

(1)根據(jù)以上分析已知,a點(diǎn)可以代表小球藻的呼吸速率,b點(diǎn)表示小球藻的光合速率與呼吸速率相等。

(2)c點(diǎn)小球藻的光合速率達(dá)到了飽和點(diǎn),而該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的光照和溫度都是適宜的,因此此時(shí)限制光合速率的外因?yàn)槎趸紳舛龋挥捎诖藭r(shí)小球藻同時(shí)進(jìn)行了光合作用和呼吸作用,因此其產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

(3)根據(jù)以上分析可知,d點(diǎn)時(shí)制約光合作用的外界因素主要是CO2的濃度,而加入的線粒體不能直接分解葡萄糖,CO2的濃度沒(méi)有增加,則O2的釋放速率也不變,所以在d點(diǎn)加入適量的線粒體后,曲線不上升。

(4)根據(jù)題意分析,f點(diǎn)存在小球藻的光合作用、呼吸作用和酵母菌的呼吸作用,且單位時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2釋放量=小球藻單位時(shí)間內(nèi)制造的氧氣量-小球藻和酵母菌單位時(shí)間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,而小球藻的凈光合速率=小球藻單位時(shí)間內(nèi)制造的氧氣量-小球藻單位時(shí)間內(nèi)呼吸消耗的氧氣量,因此在f點(diǎn)測(cè)定的02釋放速率小于小球藻的凈光合速率。

(5)圖中顯示g點(diǎn)以后氧氣的釋放量逐漸降低了,可能是因?yàn)槿萜髦械钠咸烟堑暮渴怯邢薜,隨著葡萄糖的消耗,酵母菌為光合作用提供的二氧化碳減少了,導(dǎo)致小球藻光合作用減弱,產(chǎn)生的氧氣減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研科人員比較了單獨(dú)固定的云微藻和與芽抱桿菌混合固定的云微藻的增值變化,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中固定云微藻和芽孢桿菌的常用方法是包埋法

B. 混合固定是云微藻增殖快,與芽孢桿菌線粒體產(chǎn)生的CO2有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)混合固定后云微藻增長(zhǎng)較快,可呈“J”型增長(zhǎng)

D. 第八天,混合固定的每個(gè)顆粒中含藻細(xì)胞數(shù)約為8×107個(gè)

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【題目】下列是植物體特有的糖類是( )

A. 葡萄糖和蔗糖 B. 乳糖和麥芽糖 C. 蔗糖和纖維素 D. 淀粉和脫氧核糖

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【題目】在一個(gè)人群中,甲病和乙病均為單基因遺傳病,其中有一種病為伴性遺傳病,調(diào)査發(fā)現(xiàn)在該人群中大約100人中有一個(gè)患甲病的。下圖是某家族遺傳系譜圖,其中Ⅱ3不含甲病致病基因。下列敘述不正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 1和Ⅱ2再生一個(gè)兩病兼患孩子的概率為1/16

C. 若Ⅲ7與Ⅲ8婚配,他們生一個(gè)兩病兼患孩子的概率為1/24

D. 若Ⅲ7與該人群中一位表現(xiàn)正常的男性婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的概率為1/66

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 由單位膜包被的溶酶體可以合成多種水解酶

B. 高爾基體主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)運(yùn)

C. 肝臟細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D. 核被膜與質(zhì)膜的相連可通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌,某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖甲為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入10mL空氣后加塞密閉,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號(hào)②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察到的視野。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi),針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化,但溶液中有氣泡產(chǎn)生,與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開(kāi)始增加,此時(shí),酵母菌細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

(2)圖乙中,①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成_______,設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為對(duì)照。

(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn),對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置,將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成__________,其他條件相同。

(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,取樣前需將培養(yǎng)液________;滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方____________;計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再記數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果,估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為_______個(gè)·mL-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠肝臟細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.線粒體基質(zhì) C.線粒體內(nèi)膜 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)激素A是____________。

(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是____________

(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)___________,這是由于激素A、B的含量_____________所致。

(4)如果激素C的合成量過(guò)多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢(shì)是___________這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某動(dòng)物一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 此細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞

B. 此時(shí)期的細(xì)胞中無(wú)同源染色體

C. 其子細(xì)胞僅一個(gè)具有生殖功能

D. 此細(xì)胞中含4條染色單體、4個(gè)DNA分子

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