【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,科學(xué)家曾經(jīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒(méi)有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多。
實(shí)驗(yàn)二:將肝臟細(xì)胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示:

請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)選擇肝臟切片或由肝細(xì)胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細(xì)胞中含有豐富的。
(2)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果表明:腎上腺素具有的作用。
(3)實(shí)驗(yàn)二中,涉及的自變量包括;第1組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的施加能夠酶A的含量;第2組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素很可能是通—實(shí)現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實(shí)驗(yàn)表明:腎上腺素的受體蛋白存在于(上清液、沉淀物)中。
(4)科學(xué)家在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí),發(fā)現(xiàn)施加過(guò)腎上腺素的實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測(cè)到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對(duì)含量明顯上升。請(qǐng)推測(cè)腎上腺素在糖原分解中的作用機(jī)理是。

【答案】
(1)(肝)糖原
(2)促進(jìn)(肝)糖原分解
(3)有無(wú)腎上腺素、有無(wú)添加酶B、不同實(shí)驗(yàn)材料(勻漿、上清液或沉淀物) 增加,促進(jìn)酶B轉(zhuǎn)化為酶A,沉淀物
(4)腎上腺素→(受體蛋白)→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解
【解析】解:該實(shí)驗(yàn)探究的是腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機(jī)理,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量是腎上腺素,因變量是糖原的分解程度,所以選擇的材料中必須含有大量的糖原,

實(shí)驗(yàn)一中將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒(méi)有施加過(guò)腎上腺素的肝臟切片超出許多,所以腎上腺素的作用是促進(jìn)肝糖原的分解,從而產(chǎn)生大量的葡萄糖。

由圖可知四組實(shí)驗(yàn)中添加的有勻漿,有的加勻漿和酶,有的是上清液和酶,有的是沉淀物和酶,這就是自變量,第一組實(shí)驗(yàn)和對(duì)照相比較,酶A的量增加,而實(shí)驗(yàn)組中添加的是腎上腺素,所以腎上腺素促進(jìn)酶A的增加,第3、4組實(shí)驗(yàn)的區(qū)別在于第四組中含有沉淀物,所以腎上腺素的受體存在于沉淀物中。

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,腎上腺素促進(jìn)糖原分解的原理是,物質(zhì)X可以將酶B轉(zhuǎn)化成酶A,然后酶A促進(jìn)糖原的分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物.回答下列問(wèn)題:
(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是
(2)甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到 . 若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗,該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是(填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”).
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是 . A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)形成的.

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時(shí),(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是

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【題目】如圖表示興奮通過(guò)神經(jīng)一骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過(guò)程。突觸小泡釋放乙酸膽堿((Ach)作用于A(受體兼 通道),通道打開(kāi), 內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位。興奮傳導(dǎo)到B(另一受體)時(shí),C ( 通道)打開(kāi),肌質(zhì)網(wǎng)中 釋放,引起肌肉收縮。分析回答:

(1)神經(jīng)一骨骼肌接頭屬于反射弧中(結(jié)構(gòu))組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外發(fā)生的電位變化為。
(2)軸突末端釋放Ach方式是, 由通道進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),其運(yùn)輸方式是。
(3)在神經(jīng)一骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因?yàn)?/span>。
(4)神經(jīng)一骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿醋酶,有機(jī)磷農(nóng)藥對(duì)膽堿醋酶有選擇性抑制作用?赏茰y(cè)有機(jī)磷農(nóng)藥巾毒后,會(huì)出現(xiàn)癥狀。
(5)細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內(nèi)流減少)。臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起癥狀。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是

A. 細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B. 遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

C. 細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( )

A. 有絲分裂過(guò)程中相同基因隨姐妹染色單體分開(kāi)而分離

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

C. 在等位基因分離的同時(shí),所有的非等位基因自由組合

D. 在等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個(gè)種群(I、III III)一年內(nèi)能量流動(dòng)統(tǒng)計(jì)的部分?jǐn)?shù)據(jù)(圖中數(shù)值單位是100萬(wàn)kJ)。圖2是水稻田中能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖,其中A- C代表能量,數(shù)值表示能量值,單位為J/ ( )。回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中三個(gè)種群組成的食物鏈?zhǔn)?/span>。不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量以形式流動(dòng),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞率約為。 (保留1位小數(shù))。
(2)圖2中A表示的含義是 , B的數(shù)值為,J/ ( )。C的來(lái)源有同化的能量。水稻同化的能量至少為。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于脂質(zhì)的是( )

①堿基 ②膽固醇 ③雄性激素 ④孕激素 ⑤生長(zhǎng)激素 ⑥脂肪酶 ⑦維生素 ⑧維生素D ⑨脂肪 ⑩磷脂

A. ①②③⑧⑨⑩ B. ①②③④⑦⑧⑨⑩ C. ②③④⑧⑨⑩ D. ①⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值以及潛在價(jià)值

C. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是易地保護(hù)

D. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異和育種的敘述,正確的是

A. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

B. 人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的

C. 單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組

D. 多倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異

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