【題目】為了探究腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理,科學家曾經(jīng)進行了如下實驗:
實驗一:將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多。
實驗二:將肝臟細胞制成勻漿,并將部分勾漿離心獲得上清液和沉淀物,然后進行了4組實驗,實驗結(jié)果如下圖所示:

請回答:
(1)實驗選擇肝臟切片或由肝細胞制成的勻漿為材料,主要理由是肝細胞中含有豐富的。
(2)實驗一的結(jié)果表明:腎上腺素具有的作用。
(3)實驗二中,涉及的自變量包括;第1組實驗表明:腎上腺素的施加能夠酶A的含量;第2組實驗表明:腎上腺素很可能是通—實現(xiàn)它在糖原分解中的作用;第3、4組實驗表明:腎上腺素的受體蛋白存在于(上清液、沉淀物)中。
(4)科學家在進行實驗二時,發(fā)現(xiàn)施加過腎上腺素的實驗材料(勻漿、上淸液或沉淀物)中均檢測到物質(zhì)X,將物質(zhì)X直接添加到其對照實驗中,發(fā)現(xiàn)酶A的相對含量明顯上升。請推測腎上腺素在糖原分解中的作用機理是

【答案】
(1)(肝)糖原
(2)促進(肝)糖原分解
(3)有無腎上腺素、有無添加酶B、不同實驗材料(勻漿、上清液或沉淀物) 增加,促進酶B轉(zhuǎn)化為酶A,沉淀物
(4)腎上腺素→(受體蛋白)→物質(zhì)X→酶B轉(zhuǎn)化為酶A→糖原分解
【解析】解:該實驗探究的是腎上腺素在糖原分解中的作用及作用機理,所以這個實驗的自變量是腎上腺素,因變量是糖原的分解程度,所以選擇的材料中必須含有大量的糖原,

實驗一中將腎上腺素施加到肝臟切片上,發(fā)現(xiàn)有大量的葡萄糖生成,生成量較沒有施加過腎上腺素的肝臟切片超出許多,所以腎上腺素的作用是促進肝糖原的分解,從而產(chǎn)生大量的葡萄糖。

由圖可知四組實驗中添加的有勻漿,有的加勻漿和酶,有的是上清液和酶,有的是沉淀物和酶,這就是自變量,第一組實驗和對照相比較,酶A的量增加,而實驗組中添加的是腎上腺素,所以腎上腺素促進酶A的增加,第3、4組實驗的區(qū)別在于第四組中含有沉淀物,所以腎上腺素的受體存在于沉淀物中。

根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知,腎上腺素促進糖原分解的原理是,物質(zhì)X可以將酶B轉(zhuǎn)化成酶A,然后酶A促進糖原的分解。

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【題目】甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物.回答下列問題:
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(2)甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到 . 若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗,該細胞應(yīng)具備的條件是(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”).
(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是 . A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)形成的.

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,(填“能”或“不能”)采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是

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【題目】如圖表示興奮通過神經(jīng)一骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過程。突觸小泡釋放乙酸膽堿((Ach)作用于A(受體兼 通道),通道打開, 內(nèi)流,產(chǎn)生動作電位。興奮傳導到B(另一受體)時,C ( 通道)打開,肌質(zhì)網(wǎng)中 釋放,引起肌肉收縮。分析回答:

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(2)軸突末端釋放Ach方式是, 由通道進入細胞內(nèi),其運輸方式是。
(3)在神經(jīng)一骨骼肌接頭處,興奮的傳遞是單向的,這是因為。
(4)神經(jīng)一骨骼肌接頭上存在分解Ach的膽堿醋酶,有機磷農(nóng)藥對膽堿醋酶有選擇性抑制作用?赏茰y有機磷農(nóng)藥巾毒后,會出現(xiàn)癥狀。
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【題目】基因的自由組合定律的實質(zhì)是( )

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(1)圖1中三個種群組成的食物鏈是。不同營養(yǎng)級之間能量以形式流動,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為。 (保留1位小數(shù))。
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