7.氯苯化合物是重要的有機(jī)化工原料,缺點(diǎn)是不易降解,會(huì)污染環(huán)境.某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案(如圖1),篩選出能高效降解氯苯的微生物SP1菌,培養(yǎng)基配方如表所示.

培養(yǎng)基的組成
液體培養(yǎng)基蛋白胨牛肉膏氯苯氯化鈉硝酸銨無(wú)機(jī)鹽(無(wú)碳)蒸餾水
Ⅰ號(hào)10g5g5mg5g0g0g1L
Ⅱ號(hào)0g0g50mg5g3g適量1L
Ⅲ號(hào)0g0g20mg~
80mg
5g3g適量1L
(1)配制Ⅱ號(hào)固體培養(yǎng)基時(shí),除添加Ⅱ號(hào)液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的瓊脂.
(2)培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是先調(diào)pH,后滅菌.
(3)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基和Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基分別屬于普通(或基礎(chǔ))培養(yǎng)基和選擇培養(yǎng)基.在Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中,為SP1菌提供氮源的成分是硝酸銨.培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)將SP1菌接種在含不同濃度氯苯的Ⅲ號(hào)培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到生長(zhǎng)曲線(如圖2).從圖2中可知SP1菌在20mg/L氯苯培養(yǎng)條件下最早停止生長(zhǎng),其原因是氯苯最早被耗盡.

分析 (1)培養(yǎng)基為微生物提供生長(zhǎng)、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水.根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
(2)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟:計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)整PH、滅菌、倒平板.

解答 解:(1)固體培養(yǎng)基需要添加凝固劑,常用的凝固劑是瓊脂.
(2)為了防止雜菌污染,配置培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)該先調(diào)節(jié)pH,然后滅菌.
(3)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基是為了獲得更多的菌株,屬于通用培養(yǎng)基,選擇的作用不是很強(qiáng),因?yàn)樵谂囵B(yǎng)基中含有蛋白胨和牛肉膏;Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基是為選擇出SP1菌株,屬于選擇培養(yǎng)基,因?yàn)樘荚粗荒芾寐缺,不能利用氯苯的不能生存,Ⅱ?hào)培養(yǎng)基成分中含氮物質(zhì)為硝酸銨,可以為SP1菌株提供氮源.培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)SP1菌株是以氯苯為碳源,當(dāng)氯苯消耗盡時(shí),菌株因缺少碳源而不能繼續(xù)生存,故氯苯含量越少,SP1菌株越早停止生長(zhǎng).
故答案為:
(1)瓊脂 
(2)先調(diào)pH,后滅菌
(3)普通(或基礎(chǔ)) 選擇 硝酸銨 高壓蒸汽滅菌
(4)20 mg/L氯苯 氯苯最早被耗盡

點(diǎn)評(píng) 本題綜合微生物的培養(yǎng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于害蟲的抗藥性的有關(guān)敘述正確的是( )

A.害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于害蟲發(fā)生定向變異的結(jié)果

B.害蟲的抗藥性產(chǎn)生是由于農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生基因突變的結(jié)果

C.害蟲中有些個(gè)體本身就具有抗藥性

D.害蟲的抗藥性是害蟲為了適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中,A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū). A地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙.下列敘述正確的是( )

A.上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流,它們的基因庫(kù)存在較大差異

D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離,它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)如圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后,子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線(注:橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù),縱座標(biāo)示子房直徑大。,其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄.
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:
①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是生長(zhǎng)素.
②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是發(fā)育著的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素并促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)..
(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是將等量根尖放在不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入等量量蔗糖做能源.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)B.DNAC.葡萄糖D.抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.自然界絕大多數(shù)種群的增長(zhǎng)與甲相同
B.a點(diǎn)時(shí)乙種群的年齡組成為穩(wěn)定型
C.ab段乙種群的出生率大于死亡率
D.b點(diǎn)后乙種群數(shù)量一直保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用,這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音.分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能(  )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能D.蛋白質(zhì)的生物合成功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶,②表示的物質(zhì)是mRNA.
(2)圖中天冬氨酸的密碼子是GAC,胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為-CCACTGACC-.
(3)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列.一個(gè)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是在短時(shí)間內(nèi)生成大量的同種蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)( 。
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類;
②存在于動(dòng)物和植物細(xì)胞的糖類;
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.核糖、脫氧核糖、乳糖B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案