【題目】唾液腺細(xì)胞內(nèi)合成淀粉酶的場所是(

A.溶酶體B.核糖體C.中心體D.線粒體

【答案】B

【解析】

1.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所;
2.酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。

淀粉酶的成分是蛋白質(zhì),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,唾液腺細(xì)胞內(nèi)合成淀粉酶的場所是核糖體。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能證明基因在染色體上的實驗是( 。
A.摩爾根的果蠅雜交實驗
B.孟德爾的豌豆雜交實驗
C.薩頓的蝗蟲實驗
D.斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實驗

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【題目】將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是(  )

A. 由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B. 由⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異

C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組,突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體調(diào)節(jié)血糖含量的主要激素是(

A.甲狀腺素和腎上腺素B.胰島素和胰高血糖素

C.胰高血糖素和生長激素D.胰島素和甲狀腺激素

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【題目】圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位:J/cm2·a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關(guān)的出生率與死亡率的變化曲線,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內(nèi)部的能量主要以______的形式存在,其中A代表______

(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是______.植食物性動物從圖1中的生產(chǎn)者同化的能量為______J/cm2·a.

(3)由于某種因素,生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是______

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為______;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是______

(5)已知該種群魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖2所示在圖3坐標(biāo)系中繪出該魚種群數(shù)量變化與時間的關(guān)系曲線(標(biāo)出B、D對應(yīng)的數(shù)值)_______

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【題目】為了研究2個新育品種P1、P2 幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種葉片的凈光合速率(已知各幼苗呼吸作用酶的最適溫度高于光合作用酶的最適溫度),結(jié)果如下圖所示。下列表述最合理的是

A. 該實驗的自變量是溫度和培養(yǎng)時間

B. 15℃時P1、P2總光合作用強度相等

C. P1參與光合作用的酶的最適溫度為25℃

D. 在25~40℃范圍內(nèi),P1凈光合速率受溫度影響比P2

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【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的分裂圖象,對圖象描述正確的是( 。

A. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:2

C. 甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖1是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖。請回答問題:

(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c_____,人和動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)c_____

(2)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是______________,圖2方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡式是_____。

(3)b結(jié)構(gòu)的多樣性決定其功能的多樣性,如作為結(jié)構(gòu)物質(zhì)、免疫物質(zhì)、__________、調(diào)節(jié)物質(zhì)等。

(4)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e的基本組成單位是_____;在小麥葉肉細(xì)胞中,e主要存在于_____中。

(5)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由圖1中的___________構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用________性染料進(jìn)行染色。

(6)d中構(gòu)成生物膜的是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)生從一健康人的血液中提取出一種成分,再其注入到另一白血病患者體內(nèi),幾次后,該病人的身體康復(fù)。該醫(yī)生從健康人體血液中提取的成分是(

A.白血病抗體B.白細(xì)胞

C.紅細(xì)胞D.干細(xì)胞

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