【題目】下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是(　　)

A. 從大腸桿菌體內(nèi)制取白細(xì)胞介素B. 在酵母菌體內(nèi)獲得干擾素

C. 利用青霉菌獲取青霉素D. 在大腸桿菌內(nèi)獲得胰島素

【答案】C

【解析】

基因工程制藥的實(shí)質(zhì)是先用基因工程的方法將藥物基因?qū)胛⑸锛?xì)胞(如大腸桿菌、酵母菌等)中，并使該基因得到高效率表達(dá)產(chǎn)生藥物，然后通過(guò)培養(yǎng)在培養(yǎng)液中提取藥物的一種技術(shù)。

利用基因工程生產(chǎn)的人類(lèi)蛋白藥物有紅細(xì)胞生長(zhǎng)素、白細(xì)胞介素、干擾素、胰島素等，A、B、D均屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物；青霉菌自身含有控制青霉素合成的基因，不需導(dǎo)入，高產(chǎn)青霉菌是利用誘變育種獲得的，而不是基因工程育種，C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果兩個(gè)遺傳性狀發(fā)生重組，說(shuō)明控制這兩個(gè)性狀的基因的關(guān)系不可能是（　�。�

A. 獨(dú)立遺傳B. 完全連鎖C. 不完全連鎖D. 屬于非等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在狗聽(tīng)鈴聲即分泌唾液這一條件反射的形成過(guò)程中，條件反射是建立在______________的基礎(chǔ)上，并通過(guò)_________的過(guò)程，就可以把鈴聲這一________刺激轉(zhuǎn)變成_________刺激。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下看到一草履蟲(chóng)在沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)，那么，它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是

A、逆時(shí)針 B、在左側(cè)是逆時(shí)針，在右側(cè)是順時(shí)針

C、順時(shí)針 D、無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶R能識(shí)別并切割按蚊X染色體上特定的DNA序列，使X染色體斷裂。為控制按蚊種群數(shù)量，減少瘧疾傳播，科研人員對(duì)雄蚊進(jìn)行基因工程改造。

（1）科研人員將酶R基因轉(zhuǎn)入野生型雄蚊體內(nèi)，使酶R基因僅在減數(shù)分裂時(shí)表達(dá)。由于轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊精子中的性染色體只能為_________，推測(cè)種群中_________性個(gè)體的數(shù)量明顯下降，種群的_________失衡，達(dá)到降低種群數(shù)量的目的。

（2）研究中發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊和野生型雌蚊交配后幾乎不能產(chǎn)生后代，推測(cè)其原因是轉(zhuǎn)酶R基因雄蚊精子中的酶R將受精卵中來(lái)自_________的X染色體切斷了。為得到“半衰期”更_________（填“長(zhǎng)”或“短”）的突變酶R，科研人員將酶R基因的某些堿基對(duì)進(jìn)行_________，獲得了五種氨基酸數(shù)目不變的突變酶R。

（3）分別將轉(zhuǎn)入五種突變酶R的突變型雄蚊與野生型雌蚊交配，測(cè)定交配后代的相對(duì)孵化率（后代個(gè)體數(shù)/受精卵數(shù)）和后代雄性個(gè)體的比例。應(yīng)選擇_________的突變型雄蚊，以利于將突變酶R基因傳遞給后代，達(dá)到控制按蚊數(shù)量的目的。為使種群中有更多的個(gè)體帶有突變酶R基因，該基因_________（填“能”或“不能”）插入到X染色體上。

（4）為檢驗(yàn)改造后雄蚊的使用效果，科研人員將野生型雄蚊和雌蚊各100只隨機(jī)平均分成兩組，建立兩個(gè)按蚊_________，培養(yǎng)三代后向兩組中分別放入_________的雄蚊，繼續(xù)培養(yǎng)并觀察每一代的雌蚊子的比例和獲得的受精卵數(shù)目。得到下圖所示結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與攜帶酶R基因的雄蚊相比，攜帶突變酶R的雄蚊能夠_______________，說(shuō)明：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是

A. 該染色體上的基因呈線(xiàn)性排列

B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律

D. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的正確過(guò)程是（ ）

A.原代培養(yǎng)—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞株—細(xì)胞系 B.原代培養(yǎng)—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系—細(xì)胞株

C.傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系—原代培養(yǎng)—細(xì)胞株 D.原代培養(yǎng)—細(xì)胞株—傳代培養(yǎng)—細(xì)胞系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲(chóng) ④念珠藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌

A. ①⑥⑦ B. ①④⑥ C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①④⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 淀粉、糖原和纖維素水解得到的單體相同

B. 種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，結(jié)合水/自由水的值上升

C. 人體內(nèi)的脂肪能調(diào)節(jié)代謝

D. 藍(lán)藻和水綿體內(nèi)的葉綠體都含有DNA和葉綠素

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