用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是
A.雜交時，須在花蕾期人工去雄
B.自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C.雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后，應(yīng)套袋
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖。請回答：
（1）圖1是 結(jié)構(gòu)的示意圖，神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做 ，用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是 。
（2）當興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為 。
（3）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ，如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿（一種遞質(zhì)），乙酰膽堿會與 （填“①”或“②”）上的受體結(jié)合，從而引起膜電位的變化。如果某人體內(nèi)一種抗體會與上述受體結(jié)合，則可能引起肌肉的 （填“持續(xù)收縮”或“持續(xù)舒張”），這種免疫異常稱為 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是
A.重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)
B.誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)
C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)
D.應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為一家族的遺傳譜系，已知該病由一對等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病男孩的概率是
A．1/8 B．3/8 C． 1/4 D． 1/6
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知A與a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是
A.表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為1／16
B.表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為1／16
C.表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為1／8
D.表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為1／16
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下列為四種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中 （填字母）屬于原核細胞，原核細胞與真核細胞主要區(qū)別是
（2）A細胞壁的成分主要是 ，C細胞壁的成分是 。
（3）A~D共有的細胞器是 ，C與D相比，C特有的細胞器是 ，D特有的細胞器是 。
（4）圖示細胞所代表的生物一定是生產(chǎn)者的是 （填字母）
（5）上述四個圖示組成的生物中，細胞增殖方式可進行有絲分裂的是 （填字母）， （填字母）細胞組成的生物能夠遵循遺傳的基本規(guī)律。
（6）A細胞組成的生物的變異類型為 ，D細胞組成的生物變異類型為 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示細胞中4類有機化合物的關(guān)系，每個橢圓形代表一類有機物，則以下列出的這4種化合物名稱中最合理的一組是
A．①～④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B．①～④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C．①～④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D．①～④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，不正確的是
A．tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C．蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間可以通過肽鍵連接
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過氫鍵連接
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