下列做法不符合倫理道德觀念的是（　�。�
A、基因檢測疾病
B、為生男孩而設(shè)計試管嬰兒
C、捐獻(xiàn)骨髓而治病救人
D、人類基因組計劃
考點：生物技術(shù)中的倫理問題
專題：
分析：設(shè)計試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．
解答： 解：A、基因檢測疾病可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生，符合倫理道德觀念，A錯誤；
B、設(shè)計試管嬰兒一般用于預(yù)防遺傳病患兒的產(chǎn)生，為生男孩而設(shè)計試管嬰兒，不符合倫理道德觀念，B正確；
C、捐獻(xiàn)骨髓而治病救人，符合倫理道德觀念，C錯誤；
D、人類基因組計劃可有效預(yù)防遺傳病并用于生物制藥等，符合倫理道德觀念，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)與倫理道德觀念的關(guān)系，意在考查學(xué)生的分析判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)自由組合定律的敘述，正確的是（　�。�
A、自由組合定律是指在形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、自由組合定律是指在形成配子時，同源染色體上的非等位基因自由組合
C、自由組合定律是指在形成配子時，控制相對性狀的等位基因自由組合
D、自由組合定律是指在形成配子時，同源染色體上的等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某觀賞植物花色有紅、白兩種類型，由兩對等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）．科學(xué)家利用甲、乙兩個純合的白花品系，分別與一純合的紅花品系丙進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如表，請據(jù)此回答下列問題：
雜交實驗組合
后代表現(xiàn)型
實驗組合1
實驗組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是紅花全是紅花
F2類型及比例紅花：白花=9：7紅花：白花=3：1
（1）兩白花親本的基因型為：甲
 
，乙
 
．
（2）雜交組合1的F2中，白花的基因型有
 
種；雜交組合2的F2中，能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是
 
．
（3）針對表中的實驗結(jié)果，科學(xué)家的解釋是：“該植物只有同時具有A、B基因時才表現(xiàn)為紅色”．現(xiàn)有純合的紅花品系和隱性純合的白花品系，請你另外設(shè)計“實驗組合3”來驗證這一假設(shè)．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組雜交子代中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型的是（　�。�
A、BBSs×BBSs
B、Bbss×bbSs
C、BbSs×bbss
D、BBss×bbSS

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆是兩性植物．下面是大豆的某些性狀的遺傳實驗：
（1）大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)為深綠色；Bb表現(xiàn)為淺綠色；bb表現(xiàn)黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結(jié)果如表：
組合父本母本F1的表現(xiàn)型及株數(shù)
深綠抗病深綠不抗病淺綠抗病淺綠不抗病
一淺綠抗病深綠不抗病22002170
二淺綠抗病深綠不抗病110109108113
①組合一中父本的基因型是
 
，組合二中父本的基因型是
 
．
②如果用雜交組合一中的父本自交得到F1，則在F1的成熟植株中，淺綠抗病類型占
 
．
③若以表中的親本為材料，用最簡便的方法培育出純合的子葉深綠抗病的大豆品種．其育種程序是：
 
．
（2）有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〉拇蠖惯M(jìn)行遺傳改良，以獲得抗病毒大豆品種．
①這項技術(shù)的操作步驟中，不涉及到堿基互補(bǔ)配對的是
 
．
②這種育種方法與傳統(tǒng)的雜交育種方法相比，其中的一個優(yōu)點是
 
．
（3）若科學(xué)家已經(jīng)成功的將抗病毒基因?qū)氪蠖辜?xì)胞中，培育出了抗病毒的大豆新品種．要確定抗病毒基因?qū)舜蠖辜?xì)胞后是整合到染色體DNA上，還是整合到細(xì)胞質(zhì)DNA中，可選用
 
作為親本進(jìn)行
 
的雜交試驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能長出雌花而成為雄株；基因型為A_bb和aabb植株的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）．育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到下表中的結(jié)果．則所用親本的基因型組合是（　�。�
類型正常株雄株雌株
數(shù)目9981 0011 999
A、aaBb×Aabb或AaBb×aabb
B、AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C、aaBb×AaBb或
D、aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知小麥的顯性性狀是高稈（D）、抗�。═），后代表現(xiàn)型為高抗：高不抗：矮抗：矮不抗=3：1：3：1的組合是（　�。�
A、DdTt和DDTt
B、DdTT和ddtt
C、DdTt和ddTt
D、Ddtt和Ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例是Ab：aB：AB：ab為4：4：1：1，若該生物進(jìn)行自交，其后代出現(xiàn)aabb的概率是（　�。�
A、
34
100
B、
1
16
C、
1
64
D、
1
100

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科目：高中生物 來源： 題型：

與生物膜系統(tǒng)中無關(guān)的生理過程有（　�。�
A、肌細(xì)胞的厭氧呼吸
B、蛋白質(zhì)的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

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