下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導，正確的是（　　）
選項遺傳病遺傳方式夫妻表現(xiàn)型優(yōu)生指導
A抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳夫：正常妻：患病選擇生男孩
B紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳夫：患病妻：正常選擇生男孩
C白化病常染色體隱性遺傳夫：正常妻：患病選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳夫：患病妻：正常產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D
考點：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：伴X顯性遺傳病的特點是女患者多于男患者，且男患者的女都是患者；伴X隱性遺傳病的特點是男患者多于女患者，且女患者的兒子都是患者，因此伴性遺傳病可以通過選擇性別減少遺傳病的發(fā)生；常染色體上的遺傳病的發(fā)病率在男女之間無顯著差異，不能通過選擇性別避免遺傳病的發(fā)生，要通過對胎兒的基因檢測指導優(yōu)生．
解答： 解：A、抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳，妻子患病兒子也可能患病，因此選擇生男孩不能預防遺傳病的發(fā)生，A錯誤；
B、紅綠色盲癥是X染色體隱性遺傳，妻子正常，可能是致病基因的攜帶者，因此選擇生男孩不能預防遺傳病的發(fā)生，B錯誤；
C、白化病是常染色體隱性遺傳，不能通過選擇性別降低遺傳病的發(fā)病率，C錯誤；
D、并指是常染色體顯性遺傳，可以通過產(chǎn)前基因診斷，終止妊娠的方式降低后代的發(fā)病率，D正確．
故選：D．
點評：對于人類遺傳病的類型和特點及人類遺傳病的檢測和預防知識的理解和應用，并運用相關(guān)知識解決問題的能力是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于糖水解的敘述，錯誤的是（　�。�
A、甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解
C、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

噴瓜的性別是由3個復等位基因aD、a+、ad決定的，每一株植物中只存在其中的兩個基因．它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株（雌雄同株）a+ a+、a+ ad
雌性植株ad ad
請根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是
 
．
（2）aD、a+、ad這三個基因的顯隱性關(guān)系是
 
．
（3）某一雄株與一雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1：1，則該雄株的基因型為
 
．請畫出該雜交過程的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于質(zhì)粒和染色體的敘述，正確的是（　�。�
A、兩者的化學組成中均含有蛋白質(zhì)
B、兩者的化學成分中均含有脫氧核糖
C、質(zhì)粒僅存在于原核細胞中，染色體不存在于原核細胞中
D、質(zhì)粒不存在于真核細胞中，染色體普遍存在于真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一遺傳病的系譜圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該遺傳病為顯性遺傳病
B、3號和4號均為雜合子
C、7、8、10產(chǎn)生含正�；蚺渥拥母怕示鶠�
2
3
D、4號和7號基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

1979年，科學家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素．如圖所示，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中[2、3、7]表示通過從供體細胞的DNA中分離基因，獲得
 
的過程．
（2）圖中[3]代表
 
，在它作用下將
 
和
 
切成可互補配對的黏性末端．
（3）經(jīng)[9]
 
的作用將[6、7]“縫合”形成[8]
 
DNA分子．[8]含有
 
基因，以便將來檢測．
（4）圖中[10]表示將重組質(zhì)粒導入受體細胞的過程，為使此過程順利進行，一般須將[11]用
 
處理．處理后的大腸桿菌處于能吸收周圍的DNA的生理狀態(tài)，這種細胞稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同基因型的褐鼠對滅鼠靈藥物的抗性和對維生素K的依賴性（即需要從外界環(huán)境中獲取維生素K才能維持正常生命活動）見表．在維生素K含量不足的環(huán)境中對褐鼠種群長期連續(xù)用滅鼠靈進行處理，則褐鼠種群（　�。�
基因型rrRrRR
滅鼠靈敏感抗性抗性
維生素K依賴性無中度高度
A、Rr基因型頻率不變
B、r基因頻率會接近50%
C、基因庫會發(fā)生顯著變化
D、抗性個體RR：Rr=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

2006年，科學家將小鼠多能干細胞的4種基因，同時導入已分化的小鼠體細胞中，結(jié)果體細胞被誘導成為多能干細胞．他們將由此得到的干細胞稱為誘導多能干細胞（IPS，Induced Pluripotent Stem Cells），誘導多能干細胞能分裂并產(chǎn)生皮膚細胞、神經(jīng)細胞以及可以搏動的心肌細胞等（如圖），請分析回答：

（1）①過程表示提取小鼠的體細胞A，②過程表示將基因?qū)階，此過程需要某種病毒作
 
．
（2）⑤過程表示細胞發(fā)生了分化，原因是C細胞的基因進行了
 
．
（3）科學家最初將24種可能有誘導作用的基因同時導入小鼠的一個體細胞中，結(jié)果此體細胞轉(zhuǎn)化為多能干細胞．后來，他們逐一做了減法研究，最后發(fā)現(xiàn)只需4種基因就足以將一個體細胞變成多能干細胞．
現(xiàn)有足夠數(shù)量的小鼠的一種體細胞、某種病毒、24 種不同的基因和其他條件，一興趣小組為模擬科學家篩選出有誘導作用的4種基因的研究過程，設計了如下的實驗方案．請你補充實驗步驟并進行實驗分析：
①實驗步驟：
第一步，將24種不同的基因同時導入一個體細胞中，培養(yǎng)觀察；
第二步，將23種不同的基因同時導入一個體細胞中，培養(yǎng)觀察；
第三步，
 
，培養(yǎng)觀察；
第四步，
 
，培養(yǎng)觀察；
直至篩選出有誘導作用的基因為止．
②實驗分析：
（a）實驗過程中，相鄰的兩步為一組對照實驗，則自變量為
 
；因變量為
 
．
（b）減除了某種基因進行誘導實驗，若體細胞與上一步實驗一樣，仍然能轉(zhuǎn)化為多能干細胞，則可得出結(jié)論：
 
．
（c）若第五步發(fā)現(xiàn)了一種基因有誘導作用，則此種基因是否還需要用于下一步的實驗？請說明理由．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列與實驗室提取芳香油有關(guān)的問題：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、
 
和萃取法．
（2）芳香油溶解性的特點是易溶于
 
．橘子果實含有芳香油，通�？捎�
 
作為材料提取芳香油．
（3）對材料壓榨后可得到糊狀液體，為除去其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是
 
．
（4）得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時間后，芳香油將分布于液體的
 
層，原因是
 
．加入氯化鈉的作用是
 
．
（5）從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無水硫酸鈉，此劑的作用是
 
．

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