科目:高中生物 來源: 題型:
A、血糖低于正常值時,可以通過“內(nèi)刺激→A→B”途徑促進(jìn)血糖升高 |
B、甲狀腺激素可完成E過程 |
C、人在寒冷條件下,可以通過“刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加 |
D、當(dāng)血壓升高時,可通過“內(nèi)刺激→A→G→F”途徑調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過細(xì)胞質(zhì)流動可以實現(xiàn)物質(zhì)分配 |
B、在顯微鏡下觀察該細(xì)胞質(zhì)流動方向為順時針 |
C、該藻類合成有機物的場所是葉綠體 |
D、可用該細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
B、興奮在突觸中的傳遞 |
C、光合作用暗反應(yīng) |
D、成熟紅細(xì)胞運輸O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群 |
B、SARS病毒不屬于生命系統(tǒng) |
C、一個變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個體層次 |
D、生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、O~B段,該種群的增長速率與種群密度之間呈負(fù)相關(guān) |
B、B~C段種內(nèi)斗爭最激烈 |
C、為有效防止鼠疫,最好將種群密度控制在B點 |
D、利用性引誘劑誘殺雄鼠,有利于維持該地區(qū)的抵抗力穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com