A. | 該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 該過程中核糖體的移動方向是由左到右 | |
C. | 若最終形成的②中含有17個基本組成單位,則①中至少含51個堿基 | |
D. | 若①中有一個堿基發(fā)生改變.則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變 |
分析 分析題圖:分析題圖:圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板;②③④⑤都是脫水縮合形成的多肽鏈,控制這四條多肽鏈合成的模板相同,因此這四條多肽鏈的氨基酸順序相同;⑥是核糖體,是翻譯的場所.
解答 解:A、圖示表示細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程,其中①是mRNA,作為翻譯的模板,原料是氨基酸,A錯誤;
B、根據(jù)多肽鏈的長度可知,⑥在①上的移動方向是從右到左,B錯誤;
C、mRNA3個相鄰的堿基決定一個氨基酸,若最終形成的②多肽中含有17個基本組成單位,則①中至少(不考慮終止密碼子)含17×3=51個堿基,C正確;
D、由于密碼子的簡并性等原因,若①中有一個堿基發(fā)生改變后,其控制合成的多肽鏈的結構不一定發(fā)生改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合細胞中多聚核糖體合成蛋白質的過程圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯過程,要求考生熟記翻譯的相關知識點,準確判斷圖中各種數(shù)字的名稱;掌握密碼子的概念,明確密碼子與氨基酸之間的關系.需要注意的是B選項,要求考生明確一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼,也可以由一種或幾種tRNA轉運.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•成都模擬)如圖是人體感染H7N9流感病毒后,機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程.據(jù)圖分析回答:
(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞,使有關腺體分泌的 激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放抗利尿激素的量 ,導致尿量增加,利于毒素排出體外.
(3)B細胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為 細胞,小部分形成 細胞.消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生 細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡.當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,其原因是 .
(4)綜合以上信息可以看出, 是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本的元素 | |
B. | 構成細胞的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細胞中并不重要 | |
C. | 組成生物體的元素在非生物界中都存在,說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 在細胞干重中含量最多的化學元素是C、含量最多的化合物是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、不變和上升、下降 | B. | 不變、不變和上升、不變 | ||
C. | 不變、不變和不變、不變 | D. | 上升、不變和上升、上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加入等量的該溶液 | |
B. | 實驗溫度為無關變量,要在相同的適宜溫度條件下進行實驗 | |
C. | 用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時間可以不相同 | |
D. | 調節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物質中都含有S元素 | B. | 甲在HIV的核糖體合成 | ||
C. | 乙是HIV的遺傳物質 | D. | 甲和乙都是單鏈結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鹽城一模)自2014年2月至今,西非多國肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高,正引起越來越多國家的警惕.該病毒侵入人體后( )
A.非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用
B.刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
C.刺激吞噬細胞增殖、分化為多種記憶細胞
D.相應的多種免疫活性物質能迅速將其清除
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區(qū)高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示真核生物細胞中染色體(DNA)在細胞核中進行的一些生理活動,圖乙表示細胞質中進行的某重要生理活動。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若在圖甲①的培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶進行培養(yǎng),則a、b中帶有3H標記的是_______(a,b,a和b),做出此判斷的依據(jù)是_________。
(2)圖甲②所示的過程為遺傳信息的_________過程,需要_________作為原料。
(3)圖乙表示遺傳信息的______過程,其中作為模板的是圖中的_________結構(用圖中字母表示)。由圖可知纈氨酸的密碼子是_________。連接賴氨酸和甲硫氨酸的化學鍵是____________。
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