如圖是制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置,某同學(xué)利用如圖裝置嘗試在適宜條件下制作果醋.(1)防止發(fā)酵液被污染,發(fā)酵瓶要清洗干凈,用
 
消毒.
(2)發(fā)酵開始階段溫度控制在18-25℃進(jìn)行果酒發(fā)酵,起主要作用的是
 
,在此階段應(yīng)關(guān)閉充氣口,原因是
 
,這一階段的總反應(yīng)式為
 

(3)發(fā)酵一段時(shí)間后接種醋酸菌進(jìn)行醋酸發(fā)酵,為使醋酸發(fā)酵順利進(jìn)行對(duì)發(fā)酵裝置及條件進(jìn)行的兩項(xiàng)調(diào)節(jié)是
 
,
 
.原因是
 

(4)為獲得純化的醋酸菌種,純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 
 
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:果酒和果醋制作的原理:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;              
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/div>
解答: 解:(1)防止發(fā)酵液被污染,發(fā)酵瓶要清洗干凈,用70%酒精消毒.
(2)果酒制作主要利用的是酵母菌,發(fā)酵開始階段溫度控制在18-25℃進(jìn)行果酒發(fā)酵,由于酵母菌在無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵,因此在此階段應(yīng)關(guān)閉充氣口.
(3)制作果醋主要是利用醋酸菌有氧呼吸,由于醋酸菌最適宜生長(zhǎng)的溫度為30-35℃,且為好氧型細(xì)菌,因此為使醋酸發(fā)酵順利進(jìn)行,需要對(duì)發(fā)酵裝置通過充氣口充氣,并且將溫度控制在30-35℃(或調(diào)節(jié)溫度).
(4)為獲得純化的醋酸菌種,純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)70%酒精
(2)酵母菌    酵母菌在無氧條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵(酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精)
C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
(3)通過充氣口充氣     溫度控制在30-35℃(或調(diào)節(jié)溫度)    醋酸菌最適宜生長(zhǎng)的溫度為30-35℃,且為好氧型細(xì)菌
(4)平板劃線法    稀釋涂布平板法
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其特點(diǎn);掌握果酒和果醋制作的原理,能在不同情況下正確使用實(shí)驗(yàn)裝置,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在如圖中的1,2,3,4,5,6,7部位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)圖中7是
 
;1的功能是
 
;在[2]
 
  中加工成糖蛋白;3來自
 
;
(2)7在[
 
]
 
 中形成成熟蛋白.5來自
 
;用標(biāo)號(hào)表示7的運(yùn)輸過程:
 

(3)7的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[
 
]
 
供給的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答問題.

(1)曲線
 
(A,B),表示種群在無環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)(環(huán)境中的增長(zhǎng)).
(2)曲線
 
(A,B),表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(zhǎng)(環(huán)境中的增長(zhǎng)),曲線呈“
 
”型曲線.用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋,這是由于
 

(3)曲線B為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
 

A.“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物的關(guān)系
B.“竭澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D.呈“S“型增長(zhǎng)的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時(shí)超過K值
(4)投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫.對(duì)此,應(yīng)采取哪些有效措施?
 

A.嚴(yán)密封儲(chǔ)糧食; B.清除生活垃圾; C.生物防治,保護(hù)老鼠天敵   D.施用劇毒農(nóng)藥
(5)觀察圖2雞苗的存活曲線.養(yǎng)雞場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況最佳的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于種群的敘述不正確的是(  )
A、種群中的個(gè)體之間可相互交配繁殖
B、一個(gè)種群由許多同種個(gè)體組成
C、種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的
D、種群內(nèi)的個(gè)體間常因空間和食物發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)中不需要用到相應(yīng)酶的是( 。
A、基因工程--限制酶
B、PCR技術(shù)--DNA連接酶
C、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)--纖維素酶
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程.請(qǐng)回答:

(1)圖中所示的是
 
免疫過程.
(2)圖中c是
 
細(xì)胞,②表示
 
過程,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為
 

(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
(寫出三種).
(4)圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是
 
(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是
 
,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié),有關(guān)說法不正確的是(  )
①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié);
②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素;
③下丘腦的不同區(qū)域參與血糖濃度調(diào)節(jié);
④胰島細(xì)胞只感受血糖濃度的變化而做出相應(yīng)的激素分泌.
A、①④B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外.其過程如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、細(xì)胞外的碘和氨基酸進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D、用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②⑨④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中沒有DNA的是( 。
A、葉肉細(xì)胞
B、人體成熟的紅細(xì)胞
C、洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞
D、蛙的成熟紅細(xì)胞

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