若圖1裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制成曲線(如圖2).據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、P處凈氧量為負(fù)值,原因是小球藻不進(jìn)行光合作用,且消耗氧氣
B、Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用
C、甲與乙兩試管凈氧量差異的原因是乙試管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用
D、由圖2可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析圖1:小球藻在缺鎂的培養(yǎng)液中不能正常地合成葉綠素;
分析圖2:P點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;PQ段,細(xì)胞呼吸速率大于光合速率;Q點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率;Q點(diǎn)之后,細(xì)胞呼吸速率小于光合速率,其中R點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn).
解答: 解:A、P點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,消耗氧氣,所以氧氣的釋放量為負(fù)值,A正確;
B、Q點(diǎn)凈氧釋放量為零,此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,不為零,B錯(cuò)誤;
C、鎂離子是合成葉綠素的重要元素,小球藻在缺鎂的培養(yǎng)液中不能正常地合成葉綠素,所以吸收光能的能力受到嚴(yán)重的影響,C正確;
D、由題圖可知,在一定的范圍內(nèi)氧氣的凈釋放量隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加,由此可以看出光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查影響光合速率的因素,重點(diǎn)考查光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響.解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖,從中提取有效的信息,此外還要明確鎂元素是合成葉綠素的重要成分.本題的難點(diǎn)在于D選項(xiàng),學(xué)生不能準(zhǔn)確判斷光照強(qiáng)度變化后,三碳化合物和五碳化合物含量的變化,此類試題需要學(xué)生根據(jù)暗反應(yīng)中的物質(zhì)變化來答題,答題的技巧是一個(gè)反應(yīng)式發(fā)生變化,而另一個(gè)反應(yīng)式短時(shí)間內(nèi)不發(fā)生改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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不能用酵母菌制備果醋的原因是
 

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將新鮮蘿卜切成酒杯形,放在一個(gè)燒杯中,如圖所示,蘿卜的內(nèi)外有兩種液體,只知道其中一種是清水,另一種是30%的蔗糖溶液,開始時(shí),兩個(gè)液面是平的,過了一段時(shí)間后,液面出現(xiàn)了如圖所示的結(jié)果.
(1)液體A是
 
,液體B是
 

(2)圖甲中的C處細(xì)胞正在
 
,此時(shí),它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該
 
A液的濃度.
(3)圖乙中的C處細(xì)胞正在
 
,此時(shí),它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該
 
B液的濃度.
(4)請(qǐng)繪出此時(shí)圖乙中D處細(xì)胞的光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)圖形.
 

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某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對(duì)某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩圖.圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長(zhǎng)曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r,草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量.分析回答下列問題:

(1)圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長(zhǎng),其原因是
 

(2)該草原的最佳放牧量為圖二中
 
點(diǎn)所示的放牧量,最大放牧量為圖二中
 
點(diǎn)所示的放牧量.
(3)圖中的研究結(jié)果給我們的啟示有
 

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如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者.下列相關(guān)敘述不合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上
B、若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率為
1
8
C、該病易受環(huán)境影響,Ⅱ3是攜帶者的概率為
1
2
D、若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)計(jì)試管嬰兒所引發(fā)的主要問題是(  )
A、不適合的胚胎的處理問題
B、將此技術(shù)用于設(shè)計(jì)嬰兒性別等
C、植入前胚胎遺傳學(xué)的診斷技術(shù)問題
D、設(shè)計(jì)試管嬰兒的審批問題

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稻田中農(nóng)民要拔掉稗草,魚塘中要不斷清除肉食性“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看是為了( 。
A、保持能量循環(huán)
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系
D、使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)

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人體內(nèi)堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在(  )
①DNA復(fù)制;  ②轉(zhuǎn)錄;  ③翻譯;  ④逆轉(zhuǎn)錄; ⑤RNA復(fù)制;  ⑥tRNA攜帶氨基酸.
A、①②③B、①②⑤
C、①③⑤⑥D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、羊吃草屬于捕食關(guān)系
B、大象和獅子搶奪水源而發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、水稻和稗草是寄生關(guān)系
D、豆科植物和根瘤菌是互利共生關(guān)系

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