研究發(fā)現(xiàn),動物細胞膜上的載體和受體常常聯(lián)在一起,共同完成某一生理過程.人類糖尿病的發(fā)病機理就與之相關(guān),如圖是I型、Ⅱ型兩種糖尿病的部分發(fā)病機理示意圖,請回答:
(1)圖中①表示的激素是
 
.②表示運輸葡萄糖分子的
 

(2)正常情況下,當血糖濃度升高時,②活動加強,促進靶細胞
 
 
、
 
葡萄糖,同時
 
等物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖的過程受到抑制,最終血糖濃度恢復正常,這種調(diào)節(jié)機制稱為
 

(3)據(jù)圖分析,臨床中
 
型糖尿病不能通過注射胰島素治療.因為其主要發(fā)病原因是由于
 

(4)研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島β細胞的藥物-鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準確判斷STZ是否成功破壞了胰島β細胞,應選擇的條件及操作包括
 

①在兔飽足狀態(tài)下   ②在兔空腹狀態(tài)下   ③測定血糖含量   ④測定尿液是否含糖   ⑤測定血液胰島素含量
A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④
(5)胰島中除了胰島β細胞外,還有胰島α細胞,它們分泌的激素共同作用的靶器官是
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,①表示胰島素,②表示運輸葡萄糖分子的載體;某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細胞,從而使胰島B細胞合成分泌胰島素異常,而導致Ⅰ型糖尿。虎蛐吞悄虿∈怯捎诎屑毎ど系囊葝u素受體不足,所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.
2、血糖濃度降低時,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,促進糖原分解,并促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而升高血糖.
3、糖尿病Ⅰ型是由于抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細胞,使其分泌胰島素異常.糖尿、蛐蛣t屬于胰島素分泌正常,但是靶細胞上的胰島素受體不足,不能有效識別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用.
解答: 解:(1)圖中胰島B細胞合成分泌正常,所以圖中①表示的物質(zhì)是胰島素.葡萄糖進入細胞需要載體的協(xié)助,所以②表示的結(jié)構(gòu)是葡萄糖載體.
(2)正常情況下,當血糖濃度升高時,②運輸葡萄糖分子的載體活動加強,促進靶細胞攝取、儲存、利用葡萄糖,同時氨基酸(或其它非糖物質(zhì))等物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖的過程受到抑制,最終血糖濃度恢復正常,這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)據(jù)圖分析,臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療.因為其主要發(fā)病原因是由于胰島素分泌正常,但細胞膜上的相應受體不足.
(4)①胰島B細胞分泌的胰島素有降低血糖濃度的作用,在兔飽足狀態(tài)下即血糖濃度較高的情況下其分泌增多,故①正確;
②在兔空腹狀態(tài)下胰島B細胞分泌胰島素減弱,故選擇在兔飽足狀態(tài)下進行實驗,故②錯誤;
③設計注射STZ和等量生理鹽水的對照實驗,通過測定血糖含量的變化,若注射STZ和生理鹽水的血糖濃度相同,則胰島B細胞沒有破壞,故③正確;
④家兔尿液中含有葡萄糖可能是一次性吃糖過多,超過腎臟的重吸收能力;也可能是腎臟重吸收能力病變,一般不作為觀察的指標,故④錯誤;
⑤測定兩組家兔體血液中胰島素含量,若注射STZ的家兔體內(nèi)胰島素含量明顯低于注射等量生理鹽水,說明胰島B細胞被破壞,故⑤正確.
故選:B.
(5)胰島中除了胰島β細胞外,還有胰島α細胞,胰島β細胞分泌胰島素,胰島素抑制肝糖原的分解,胰島α細胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素促進肝糖原分解成葡萄糖,因此胰島素和胰高血糖素共同作用的靶器官是肝臟.
故答案為:
(1)胰島素   載體
(2)攝取     儲存     利用      氨基酸(或其它非糖物質(zhì))    反饋調(diào)節(jié)
(3)Ⅱ胰島素分泌正常,但細胞膜上的相應受體不足
(4)B
(5)肝臟
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是(  )
A、用標志重捕法調(diào)查動物種群的密度,所得的估算值往往比實際值偏小
B、性別比例可預測未來種群數(shù)量的動態(tài)變化
C、蝗蟲和蚜蟲與農(nóng)作物的關(guān)系都是捕食關(guān)系
D、用記名計算法統(tǒng)計土壤小動物類群的豐富度時,應直接數(shù)出一定面積的樣地中各種群的個體數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為視野中某植物細胞有絲分裂不同時期的圖象,圖2為該植物細胞有絲?分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖l中一定不含染色單體的細胞有
 
(填字母),E細胞中有
 
個核DNA分子.
(2)圖1中A-E細胞分裂時期的先后順序是
 
(用字母和“→”表示),A時期細胞中染色質(zhì)變?yōu)槿旧w的重要意義是
(3)與動物細胞相比,圖l中E時期細胞的顯著不同點是
 

(4)圖2中發(fā)生bc段變化的原因是
 
,發(fā)生de段變化的原因是
 

(5)圖1中與圖2的ef段對應的細胞有
 
 (填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激抗利尿激素分泌增加
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細胞代謝中酶促反應的正常進行
C、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化
D、內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)者所制造的有機物質(zhì)的量被稱為初級生產(chǎn)力.下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)力[g/(m.a(chǎn))].請回答:
生態(tài)系統(tǒng)類型湖河沼澤熱帶雨林溫帶森林凍土帶荒漠密灌林農(nóng)田開闊大洋
面積(6×10km)23301881814332
凈初級生產(chǎn)力5002000200001300014070650125
(1)以上各類生態(tài)系統(tǒng)都具有的成分是
 

(2)從上表可知陸地生態(tài)系統(tǒng)中的
 
是生物圈的最主要的能量基地,原因是
 

(3)荒漠密灌林的凈初級生產(chǎn)力較低的主要限制因素是
 
;而群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力卻較高的主要原因是
 

(4)表中所列的生態(tài)系統(tǒng)屬于濕地的是
 

(5)表中各凈初級生產(chǎn)力,除未利用的部分外,其余的去向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙兩圖是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,丙丁兩圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化.請回答下列問題:

(1)甲圖細胞分裂的下一個時期對應丙圖
 
段;若乙圖細胞的子細胞不能參與受精作用,則乙圖細胞的名稱是
 

(2)丙圖cd段曲線變化的原因是
 
;丁圖ik段曲線變化的原因是
 
;丁圖中g(shù)h曲線變化的原因與丙圖中
 
段曲線變化原因相同.
(3)甲乙兩圖對應的細胞分裂方式中能發(fā)生基因重組的是
 
,能發(fā)生基因突變的是
 

(4)若此動物為雄性個體,則甲乙兩圖可同時出現(xiàn)在
 
(器官)中,乙圖細胞的名稱是
 
;丁圖表述的細胞分裂方式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B、圖示染色體中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C、若朱紅眼基因發(fā)生了基因突變,突變后的基因為朱紅眼基因的等位基因
D、基因中有一個堿基對的替換,一定會引起生物性狀的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物在25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖,下列敘述正確的是( 。
A、a點時葉肉細胞生理活動只受溫度影響
B、b點時綠色植物才開始進行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D、c點時該植物的O2產(chǎn)生量為V2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞核是下列哪一種生理活動的主要場所( 。
A、蛋白質(zhì)合成
B、有氧呼吸
C、DNA的貯存與復制
D、葡萄糖的合成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案