營養(yǎng)缺陷型菌株是指(單選1分)

A、不需要添加生長因子可在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上生長的菌株

　　 B、不需要添加生長因子可在豐富培養(yǎng)基上生長的菌株

　　 C、因突變需提供某種營養(yǎng)才能在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上生長的菌株

　　 D、因自發(fā)或誘發(fā)突變而導(dǎo)致的可抵抗環(huán)境不良因素的菌株

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年上海市楊浦區(qū)高考一模生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）回答下列關(guān)于微生物的問題。

營養(yǎng)缺陷型是指野生型菌株由于基因突變，致使細胞合成途徑出現(xiàn)某些缺陷，喪失合成某些物質(zhì)的能力，如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現(xiàn)缺陷，必須在基本培養(yǎng)基（野生型菌株最低營養(yǎng)要求）中添加缺陷的營養(yǎng)物質(zhì)（補充培養(yǎng)基）才能正常生長的一類突變株�；九囵B(yǎng)基中加入一些營養(yǎng)物質(zhì)，可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型生長的培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基。營養(yǎng)缺陷型在基礎(chǔ)理論研究和生產(chǎn)應(yīng)用中有廣泛作用。青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。篩選營養(yǎng)缺陷型菌株一般通過四個環(huán)節(jié)，即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養(yǎng)缺陷型。

1.取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液，再用紫外線照射處理。下列關(guān)于將誘變后存活的個體培養(yǎng)，淘汰野生型菌株的做法和原理，正確的是（多選）

培養(yǎng)在含有青霉素的基本培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

培養(yǎng)在含有青霉素的補充培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株

完全培養(yǎng)基中青霉素可以殺死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存

補充培養(yǎng)基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存

基本培養(yǎng)基中野生型可以生長繁殖，青霉素將其殺死

基本培養(yǎng)基中缺陷型不可以生長繁殖，青霉素不能將其殺死

2.在培養(yǎng)皿倒上一層不含菌的基本培養(yǎng)基，待冷凝后加上一層含菌的基本培養(yǎng)基，其后再澆上一層不含菌的基本培養(yǎng)基。經(jīng)培養(yǎng)后出現(xiàn)菌落，在皿底將菌落標記為A1、A2…，然后在其上再倒一薄層完全培養(yǎng)基，再培養(yǎng)，出現(xiàn)新的菌落，在皿底標記為B1、B2…，則A菌落與B菌落分別較可能是_______________、_______________（均選填野生型/突變型）。

3.將待測菌落處理后涂布于某培養(yǎng)基平板上培養(yǎng)，用滅菌牙簽逐個挑取待測菌，先后點接于A培養(yǎng)基和B培養(yǎng)基平板上。前后位置及號碼相對應(yīng)。培養(yǎng)后觀察。見圖一。為檢出營養(yǎng)缺陷型，A、B培養(yǎng)基應(yīng)分別為__________培養(yǎng)基、__________培養(yǎng)基。菌落（      ）為營養(yǎng)缺陷型。 

4.為鑒定上步檢出的營養(yǎng)缺陷型是哪種營養(yǎng)缺陷型，將待測菌種懸液涂于圖二含有基本培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，培養(yǎng)皿背面劃線標注C、D、E三區(qū)。C、D、E為三濾紙片，分別浸有氨基酸混合液、維生素混合液和堿基混合液。培養(yǎng)后觀察。當觀察到________________________現(xiàn)象，說明是該營養(yǎng)缺陷型。圖二培養(yǎng)基也可稱為_________培養(yǎng)基。

5.如檢測菌為堿基類營養(yǎng)缺陷型，要進一步鑒定是哪種堿基營養(yǎng)缺陷型，可同圖二方法加浸該營養(yǎng)物質(zhì)的濾紙片，如加浸________________的濾紙片。

 

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