13.地球上一切陸生生物的“立足點”是( 。
A.大氣圈B.巖石圈C.水圈D.以上三項

分析 生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;大氣圈中的生物主要集中于下層,即與巖石圈的交界處.鳥類能高飛數(shù)千米,昆蟲以及一些小動物可被氣流帶至高空,甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓.大氣圈中的生物主要有昆蟲、鳥類、翼手類、漂浮在空中的細菌等微生物;巖石圈是地球表面的固體部分.它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點”.在這一圈層內,有郁郁蔥蔥的森林,一望無際的草原,絢麗多彩的奇花異草,還有五顏六色的昆蟲,種類繁多的飛禽走獸,以及大量的細菌、真菌.巖石圈也是人類的“立足點”.在巖石圈中,生物分布的最深記錄是生存在地下2500~3000米處石油中的石油細菌,但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內.限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光;水圈的大部主要指的是海平面150米以內,150米以下無光,不適合生物的生存,但也有少量的生物.
故選:B.

點評 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),以及各個圈層里的生物.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關細胞膜的敘述,不正確的是( 。
A.在精子與卵細胞結合的過程中,細胞膜起著很重要的信息交流的作用
B.不同功能的細胞,其細胞膜上的蛋白質的種類和數(shù)量不同
C.細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,將細胞完全封閉起來
D.細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,但具有相對性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進行無性繁殖,因而品種稀少.為了探究中國水仙只開花不結實的原因,有研究者對其細胞中的染色體組成(染色體核型)進行分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下:

請回答下列問題:
(1)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有②③ (填序號).
①雙縮脲試劑  ②醋酸洋紅液  ③龍膽紫溶液  ④秋水仙素溶液
(2)由右上圖核型分析結果,得出推論:中國水仙只開花不結實的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產生正常生殖細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.利用含有吡羅紅甲基綠的混合染色劑對人的口腔上皮細胞進行染色,使RNA呈現(xiàn)紅色,用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)綠色主要位于細胞核中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列哪種膜與其他幾種膜不同,能通過某些大分子物質( 。
A.核膜B.細胞膜C.葉綠體膜D.線粒體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人類鐮刀型細胞貧血癥的遺傳系譜圖(致病基因位于常染色體上,用A和a表示),請據(jù)圖回答.
(1)該病是由隱性(填“隱性”/“顯性”)基因控制的.
(2)Ⅱ5的基因型是aa;Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同?相同.
(3)若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個小孩,該小孩患病的可能性是$\frac{1}{4}$.
(4)從根本上說,人類鐮刀型細胞貧血癥的病因是基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將某噬菌體的外殼用35S標記,DNA用32P標記.細菌用15N標記,用該噬菌體侵染細菌.在噬菌體大量繁殖后,則某個子代噬菌體( 。
A.不含35S,不含32P,含15NB.35S,含32P,可能含15N
C.不含35S,可能含32P,含15ND.不含35S,含32P,含15N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將蛋白質分子完全水解,檢測所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關系可能是( 。
①相等   ②氨基多于羧基   ③氨基少于羧基.
A.B.②③C.①②③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.(1)淀粉酶不適合做研究,PH對酶活性的影響實驗,是由于在堿性條件下,碘與淀粉的反應不能進行.過氧化氫酶不適合做研究溫度對酶活性的影響實驗,是由于溫度能影響過氧化氫反應的速度.
(2)用淀粉酶和淀粉做實驗時,可利用加碘液后看到溶液是否變藍來判斷淀粉是否分解,從而了解釋淀粉酶好活性.用過氧化氫酶做實驗時,可根據(jù)產生氣體的產生速度和產生量來判斷酶的活性.
(3)本實驗的自變量是溫度或PH,因變量是淀粉的分解量或氣泡的產生量,溫度的控制方法是水浴加熱,PH的控制方法是滴加氫氧化鈉或鹽酸.

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