A. | 由圖1可知,水稻對Mg2+需求量比番茄對Mg2+需求量大 | |
B. | 由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小 | |
C. | 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸 | |
D. | 圖2中b點開始,離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制 |
分析 1、據(jù)圖分析,水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升;番茄吸收水的相對速度比吸收SiO44-多,造成培養(yǎng)液中SiO32-濃度上升.兩種植物吸收離子不同,水稻對SiO44-吸收較多,而番茄對Ca2+、Mg2+ 吸收較多.
2、圖2表示主動運輸,分析曲線圖:氧氣濃度為0,無氧呼吸產(chǎn)生少量的能量,則離子的運輸速率較慢;隨著氧氣濃度增加,離子的運輸速率加快;而b點以后,由于載體的數(shù)量是有限的,物質(zhì)運輸速率不變.
解答 解:A、由圖1可知,水稻對Mg2+需求量少,水吸收得多,使得濃度升高,A錯誤;
B、由圖1可知,水稻對SiO44-需求量最大,番茄對SiO44-需求量最小,原因是它們各自細胞膜上具有不同的載體,B正確;
C、由圖2可知,離子的吸收速率與氧氣濃度有關(guān),即需要消耗能量,表示主動運輸,C正確;
D、圖2中b點,由于載體的數(shù)量是有限的,因而物質(zhì)運輸速率不變,D正確.
故選:A.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色 | |
B. | 洋蔥根尖細胞的有絲分裂裝片制作的步驟是適時取材、解離、漂洗、染色、制片 | |
C. | 加熱變性的蛋白質(zhì)溶液用雙縮脲試劑混合溶液鑒定不會出現(xiàn)紫色 | |
D. | 可用過氧化氫為底物研究溫度對酶活性的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、K | C. | N、S、Cu、Mo | D. | Zn、Cu、B、Mn |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “若F1測交,子代會出現(xiàn)1:1的比例”屬于演繹推理 | |
B. | “F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比是否偶然”屬于提出的問題 | |
C. | “體細胞中遺傳因子成對存在,并且位于同源染色體上”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | “F1測交獲得的后代中高莖與矮莖的數(shù)量接近”屬于實驗檢驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細胞的收縮 | B. | 酒精通過細胞膜 | ||
C. | 螢火蟲產(chǎn)生熒光 | D. | 氨基酸之間脫水縮合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu) | |
B. | 胰島素在b內(nèi)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu) | |
C. | 在細胞中,起重要交通樞紐作用的是d | |
D. | 可采用注射法或飼喂法研究胰島素的功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體在運動時消耗甲,睡眠時則不消耗甲 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程 | |
B. | 并不是所有種群都具有年齡結(jié)構(gòu)、性別比例等種群數(shù)量特征 | |
C. | 出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素 | |
D. | 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的,人類活動不會改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/td> |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com