番茄中,缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性,紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,兩對性狀相互獨立,從如圖可以推出,Ⅰ的表現(xiàn)型為( 。
A、缺刻葉紫莖
B、缺刻葉綠莖
C、馬鈴薯葉紫莖
D、馬鈴薯葉綠莖
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:番茄的缺刻葉對馬鈴薯葉是顯性,紫莖對綠莖是顯性,控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上,能獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.缺刻葉的基因型有CC、Cc,馬鈴薯葉的基因型為cc;紫莖的基因型有AA、Aa,綠莖的基因型為aa.親本缺刻葉紫莖番茄的基因組成為C_A_,據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于親本的表現(xiàn)型為缺刻葉紫莖和馬鈴薯葉綠莖,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為缺刻葉紫莖,所以親本的基因型為CCAA和ccaa,F(xiàn)1的基因型為CcAa.F1自交,后代為C_A_、C_aa、ccA_和ccaa,比例為9:3:3:1.所以Ⅰ的表現(xiàn)型為缺刻葉紫莖.
故選:A.
點評:本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞或化合物的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、病毒由原核細胞構(gòu)成的生物
B、藍細菌細胞內(nèi)的遺傳主要是RNA而非DNA
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過一定方式能轉(zhuǎn)變?yōu)楦郀柣w膜
D、構(gòu)成胰島素的兩條肽鏈通過肽鍵連接在一起

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程與生物膜的流動性無關(guān)的是(  )
A、抗體的分泌過程
B、核糖體上合成的蛋白質(zhì)進入細胞核
C、植物細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原
D、動物細胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門實驗科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是( 。
A、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料
B、觀察蘚類葉片細胞葉綠體的形態(tài)與分布,需對材料進行染色
C、可利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布
D、觀察DNA、RNA在細胞中分布需對材料進行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列幾種微生物的敘述中,正確的是( 。
①酵母菌   ②乳酸菌   ③自生固氮菌   ④藍藻   ⑤艾滋病病毒   ⑥噬菌體.
A、從組成成分上看,上述生物都含有蛋白質(zhì)和DNA
B、從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物
C、從分類上看,①②③是真細菌,⑤⑥是細菌病毒
D、從形態(tài)大小看,①>③>⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下.如果將環(huán)境中CO2含量突然降至極低水平,此時葉肉細胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是( 。
A、上升;下降;上升
B、下降;上升;下降
C、下降;上升;上升
D、上升;下降;下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某北方人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( 。
A、圖示中有三條食物鏈
B、該生態(tài)系統(tǒng)不需要分解者
C、給玉米施用沼渣可改良土壤保持土壤肥力
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了短食物鏈原則,避免了能量的過多損耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

某干細胞研究小組人員從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入去核的牛卵母細胞中,從而培育出混合胚胎.該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,可從中提取胚胎干細胞供醫(yī)學(xué)研究使用.下列說法錯誤的是( 。
A、該胚胎干細胞的遺傳物質(zhì)主要來自人的細胞核
B、采集的牛卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到MⅡ期中期才能進行受精
C、混合胚胎發(fā)育到第三天時已分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細胞團
D、胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細胞核大、核仁明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,判斷下列說法正確的是( 。
A、生物進化的過程實質(zhì)是基因頻率變化的過程
B、生物進化的方向決定于生物變異的方向
C、不同物種間的共同發(fā)展就是共同進化
D、通過多倍體育種可形成新物種,說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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同步練習(xí)冊答案