(16分)下面是某同學(xué)探究影響光合作用強度的因素的實驗。請回答:

(1)影響光合作用強度的外界因素有空氣中 的濃度,土壤中水分的多少, 、溫度的高低等;影響光合作用強度的內(nèi)部因素有 、 等。

(2)光合作用的強度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示,例如: 。

(3)請你為這位同學(xué)確定一個課題名稱: 。

(4)該同學(xué)用某種綠色植物大小相似的葉片,分組進行實驗。首先稱量實驗前的葉片重量,再置于不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照l小時(光強度相同),再測其重量變化,得到如下結(jié)果。據(jù)表請回答問題:

組別

溫度

27℃ 

28℃ 

29℃ 

30℃ 

暗處理后的平均重量變化(mg)*

-1

-2

-3

-4

光照后的平均重量變化(mg)*

+3

+3

+3

+2

*指與已知實驗前的重量進行比較

①該實驗如果以溫度為自變量,則光照的有無為 變量。

②光照后,光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第 組葉片。

(1)二氧化碳 光照強度(或光的成分) 酶的(數(shù)量)活性 色素的數(shù)量(或五碳化合物的含量) (2)單位時間內(nèi)二氧化碳的消耗量 [或單位時間內(nèi)氧氣(有機物)的生成量]

(3)探究光照強弱(或光的成分、CO2濃度,溫度的高低)對光合作用強度的影響 (4)①無關(guān) ②四

【解析】

試題分析:(1)影響光合作用強度的外界因素有空氣中二氧化碳的濃度,土壤中水分的多少,光照強度或光的成分、溫度的高低等;影響光合作用強度的內(nèi)部因素有酶的數(shù)量或活性、色素的含量等。

(2)光合作用的強度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示,如單位時間內(nèi)二氧化碳的消耗量 或單位時間內(nèi)氧氣(有機物)的生成量。

(3)同學(xué)的目的是探究影響光合作用強度的因素,可以探究光照強弱或光的成分或CO2濃度或溫度的高低對光合作用強度的影響為課題。

(4)①對照實驗的設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則,若以溫度為自變量,則各組除溫度不同外,光照的有無等其他量均為無關(guān)變量,各組的無關(guān)變量要相同且適宜。

②根據(jù)實驗?zāi)康暮徒Y(jié)果記錄可知,暗處理后的平均重量變化為細胞呼吸強度,光照后的平均重量變化為凈光合作用強度;植物實際光合作用強度=凈光合作用強度+細胞呼吸強度,所以第四組光照1小時內(nèi)光合作用合成的有機物量為4+4+2=10,第三組為3+3+3=9,第二組為2+2+3=7,第一組為1+1+3=5,可知第四組光合作用最強,產(chǎn)生氧氣量最多。

考點:本題考查光合作用的相關(guān)知識及實驗,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市高一上學(xué)期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者以及構(gòu)成膜的基本支架的物質(zhì)依次是

A.糖類,脂質(zhì)、核酸 B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C.蛋白質(zhì)、核酸、糖類 D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示信息分子對人體某些生理過程的調(diào)節(jié)實例,A~D表示信息分子。下列選項匹配的是

名稱

合成場所

生理作用

A

神經(jīng)遞質(zhì)

傳入神經(jīng)元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀腺激素釋放激素

下丘腦

促進甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進腎小管和集合管對水的重吸收

D

淋巴因子

T細胞

促進B細胞增殖、分化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)人體的免疫應(yīng)答過程和免疫應(yīng)答水平必須適應(yīng)免疫防御和維持體內(nèi)穩(wěn)態(tài)的需要,這要通過精確的免疫調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。請回答下列問題:

(1)抗原是能夠引起機體產(chǎn)生________________的物質(zhì)。大多數(shù)病原體進入人體,經(jīng)過___________細胞內(nèi)___________中的酶處理,暴露出這種病原體特有的抗原。B細胞受到刺激后,增殖、分化為記憶細胞和________細胞,從而產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;機體中某些物質(zhì)可和抗原競爭免疫細胞表面的受體,但這些物質(zhì)與受體結(jié)合后不能引起免疫應(yīng)答,由此可以推斷抗原的____________可以影響免疫應(yīng)答的強度。

(2)抗體主要存在于___________中。為驗證已存在的抗體會對同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用,研究人員用家兔進行了以下實驗。

A組處理:注射抗原。

B組處理:注射等量同種抗原,約50天后,抽出部分血液同時補充等量________(含同種抗原的血液/不含抗原的血液)。每日測定家兔體內(nèi)相應(yīng)的抗體濃度,結(jié)果如下。

由上述實驗可以證明已存在的抗體會對同種抗體的產(chǎn)生有抑制作用,可能的原因是B細胞表面存在_____________,使一定條件下抗體可以與B細胞結(jié)合,從而抑制B細胞的功能,導(dǎo)致抗體分泌減少。這種抗體分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_______調(diào)節(jié)機制。人體內(nèi)還有一種抗體調(diào)節(jié)的方式。當體內(nèi)抗體濃度升高時,通過________結(jié)合,使得與B細胞結(jié)合的抗原減少,導(dǎo)致抗體分泌量也下降。

(3)通過抗原和抗體等的共同調(diào)節(jié),免疫系統(tǒng)得以正常運作。如果調(diào)節(jié)異常,淋巴細胞可能會 ,從而導(dǎo)致淋巴瘤(一種惡性腫瘤)的發(fā)生。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法錯誤的是

A.圖1、圖3所示生理過程的發(fā)生場所分別是線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜

B.圖2特定受體蛋白與特定信號分子結(jié)合,說明細胞間可進行信息交流

C.從圖1、圖3所示的生理過程可知,伴隨H+的運輸有ATP生成

D.圖1~3中生物膜功能不同,主要因為生物膜上蛋白質(zhì)種類不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì)組成

B.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

C.正常成年男性體內(nèi)存在染色體組成為44+XX的細胞

D.自然狀態(tài)下的突變是低頻率不定向的,而人工誘變是高頻率定向的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起,當刺激作用停止后,有的興奮會及時消失,有的興奮并不立即消失,會延續(xù)一段時間,這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式,均表示興奮性神經(jīng)元,和為連接在神經(jīng)元表面上的電流計。請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫 。

(2)在A處給一個適宜的刺激,M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

(3)圖2為刺激A處記錄的動作電位示意圖,則a~b段的Na+內(nèi)流, 消耗能量;c~d段的K+ ,不消耗能量。

(4)興奮在神經(jīng)元神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是 的,在神經(jīng)元之間的傳遞是 的。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之間共顯性(即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時,各基因均能正常表達)。如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。系列說法錯誤的是:

A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀

B.背部的皮毛顏色的基因型有6種,其中純合子有3種

C.背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子

D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予James Rothman等三位科學(xué)家,以表彰他們在細胞的“囊泡轉(zhuǎn)運”研究方面做出的重大貢獻,細胞內(nèi)囊泡的膜與細胞膜的成分相似,它們的主要成分是( )

A.磷脂和蛋白質(zhì) B.油脂和糖類

C.蛋白質(zhì)和DNA D.纖維素和果膠

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