【題目】10個(gè)卵原細(xì)胞與10個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞與精子受精，最多可產(chǎn)生受精卵的個(gè)數(shù)為（ ）
A.10
B.20
C.30
D.40
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
【答案】A
【解析】解：10個(gè)初級卵母細(xì)胞只能形成10個(gè)卵細(xì)胞，而10個(gè)精原細(xì)胞形成5×4=20個(gè)精子，因此它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數(shù)目是10個(gè)． 故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解受精作用的概念和過程的相關(guān)知識，掌握受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程；精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子，另一半來自卵細(xì)胞．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】在氮源為l4N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)和15N-DNA
(相對分子質(zhì)量為b)。將含15N-DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A. Ⅰ代細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?/span>l4N,另一條鏈?zhǔn)?/span>15N
B. Ⅱ代細(xì)菌含l5N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C. 預(yù)計(jì)Ⅲ代細(xì)菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為(7a+b)/8
D. 上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對其分析錯(cuò)誤的是（ ） 
A.經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中，與C3結(jié)合過程屬于暗反應(yīng)
B.經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與
C.經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D.②→①產(chǎn)生的和①→②產(chǎn)生的全部來自水


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）
A.DNA上3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
B.mRNA，tRNA，核糖體都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過程
C.核糖體上合成的蛋白質(zhì)最后都會進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
D.密碼子有64種，因此反密碼子有64種


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】下列關(guān)于肽鍵的描述，正確的是（ ）
A. 幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過程中也通過肽鍵連接起來
B. 肽鍵可以表示為CO—NH或NH—CO
C. 在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于所失去的水分子數(shù)
D. 在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致妒魚(主要捕食其他魚類)瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重)，見下圖。
(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落_______________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_______________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)有的生物成分是_______________，才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該生物成分在碳循環(huán)中的作用是_______________
(3)去除鯉魚后，浮游藻類生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母):保留鯉魚的水域中，沉水植物生物量變化的曲線為_______________(填圖中的字母)。


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】下列有關(guān)基因與性狀關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）
A.基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B.基因結(jié)構(gòu)的改變不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變
C.基因型相同的生物表現(xiàn)型不一定相同
D.基因與性狀之間都是線性關(guān)系


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】谷氨酸的R基為—C3H5O2，一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（ ）
A．5、9、4、1    B．4、8、5、1
C．5、8、4、1  D．4、9、4、1


			


			

			查看答案和解析>>		

				
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
【題目】某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示．據(jù)圖回答下列問題： 
（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 ， CO2濃度在a～b之間時(shí)，曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 ．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．


			


			

			查看答案和解析>>		

			

	

		



同步練習(xí)冊答案