下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程。請據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有 (填字母),除此之外還應該有 (激素)參與體溫調(diào)節(jié),圖1中激素C是 。
(2)A、B激素對垂體的作用效應分別是 _________________________________。
(3)圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞,在應對寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細胞是 。圖中酶激活的細胞代謝具體是 ,此外,機體也會通過立毛肌收縮和 _____________________________________________,
使產(chǎn)熱量增加。
(4)圖2靶細胞表面的a物質(zhì)的化學本質(zhì)是 _____________________________。
與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點: _____________________
_________________________________________________________________。
(1)A、B、C 腎上腺素 促甲狀腺激素
(2)促進、抑制
(3)全身各細胞(包括垂體、下丘腦) 呼吸作用
骨骼肌戰(zhàn)栗
(4)糖蛋白 反應速度比較緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣(答出其中兩點即可)
【解析】(1)寒冷時參與調(diào)節(jié)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素,圖中所示是甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程,A是促甲狀腺激素釋放激素、B是甲狀腺激素、C是促甲狀腺激素,寒冷時血液中三種激素均有所增加。(2)A促進垂體分泌C促甲狀腺激素,B通過負反饋調(diào)節(jié)抑制垂體活動。(3)圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞,其靶細胞應是全身各細胞(甲狀腺激素直接作用)、垂體(反饋調(diào)節(jié))、下丘腦(反饋調(diào)節(jié)),圖中酶激活的代謝是呼吸作用,結(jié)合圖1分析,增加產(chǎn)熱的還有骨骼肌戰(zhàn)栗。(4)圖2中a是糖蛋白。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)的特點是反應速度緩慢、作用時間比較長、作用范圍比較廣。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應和利用2(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有等量的A、B兩個品種的小麥種子,將它們分別置于兩個容積相同、密閉的棕色廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是 ( )
A.在t1~t2期間,瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由于種子細胞的有氧呼吸引起的
B.A種子比B種子的呼吸速率快
C.A、B種子CO2的釋放逐漸停止
D.在0~t1期間,廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是種子進行了無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第3章 細胞的基本結(jié)構(gòu)2(解析版) 題型:綜合題
如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位,圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分于其他生物的標志結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是 (填名稱)。Ⅲ可以判斷為 ,因為它同時具有 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)②⑥中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。結(jié)構(gòu)④的主要功能是 。
(3)Ⅰ~Ⅴ中一定能進行光合作用合成有機物的是 。
生物一定營寄生生活。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4(解析版) 題型:選擇題
示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是 ( )
A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫
C.從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物a敏感
D.從圖丁可以看出,HIV對實驗藥物b敏感
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是 ( )
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的
C.機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞
D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的是 ( )
A.大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.生物各項生命活動一般同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但神經(jīng)調(diào)節(jié)在其中扮演了主要角色
D.體液調(diào)節(jié)可以是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練:必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3(解析版) 題型:選擇題
當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是 ( )
①生長激素 ②甲狀腺激素
③胰島素 ④性激素
A.①② B.①③ C.②④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1(解析版) 題型:綜合題
為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。
檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達原平臺水域的時間。
檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性。AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。
組別 | 醋酸鉛溶 液濃度 /g·L-1 | 腦組織 鉛含量 /g·gprot-1 | AChE活性 /U·mgprot-1 | 到達原平臺 水域時間 /s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是 ,通過該指標可知____ 組大鼠學習記憶能力最弱。
(2)ACh是與學習記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入 ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜 變化。ACh發(fā)揮效應后在 酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內(nèi)___ 的生成量,進而計算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越 。
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是 ,以此強化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞工程的敘述中,不正確的是 ( )
A.植物細胞制備原生質(zhì)體可以用酶解法
B.試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩方面
C.克隆動物主要表現(xiàn)提供細胞核的親本的遺傳性狀
D.用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片斷叫做外植體
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com