(16分)肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗(yàn)證肝臟的這種解毒功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)如下(“﹡”表示還沒完成的實(shí)驗(yàn)步驟)。
組別 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 肝臟小塊 (數(shù)目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 | ﹡ |
(1)表中,除A組外,還需放置肝臟小塊的是_________組。
(2)右圖中曲線________是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會_______________________。
(3)右圖中曲線乙是______組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,這說明________________________________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂,為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能,研究人員同時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
方法步驟如下:
①新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份,備用。
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片。然后在顯微鏡下尋找處于_______________(填細(xì)胞周期的某具體時期)的細(xì)胞,觀察其細(xì)胞內(nèi)____________________________________,進(jìn)行對比分析。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:添加了_______組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常。
(16分,每空2分)
(1)C(2)丙 產(chǎn)生(少量)甲醛
(3)A 肝臟具有解除甲醛毒害的功能
(4)②有絲分裂中期 染色體的形態(tài)(和數(shù)目) ③B
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則,做為對照組的C組也應(yīng)加入肝臟小塊。
(2)右圖中丙甲醛含量一直較低,代表的應(yīng)是C組,但從最初的0到稍微上升,說明肝臟在代謝過程中也能產(chǎn)生少量的甲醛。
(3)曲線乙中甲醛含量下降較快,應(yīng)是A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,曲線甲甲醛含量不下降應(yīng)是B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這說明肝臟具有解除甲醛毒害的功能。
(4)要觀察染色體形態(tài)應(yīng)選擇有絲分裂中期的細(xì)胞,形態(tài)數(shù)目都最清晰。因?yàn)闀T發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂,所以觀察染色體的形態(tài)進(jìn)行對比分析。
因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂,故應(yīng)有甲醛的肝細(xì)胞的那組B組會發(fā)生異常。而A和C因?yàn)楹募兹┖苌贂!?/p>
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞代謝和實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和分析能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省汕頭市高三期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:
(1)對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖。
⑴上圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞含有同源染色體的有_______;稱為初級精母細(xì)胞的有_______。
丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因__________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,可能看到甲、丙、丁同時期的細(xì)胞,卻無法看到和乙細(xì)胞同時期的細(xì)胞,其原因是______________________________________________________________。
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
(注:孕酮屬于類固醇激素,是孕激素的一種。)
由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:_______________________含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。
由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)稱為“促成熟因子”,這種“促成熟因子”的化學(xué)成分是________;孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是___________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是:
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1
B.染色單體數(shù)目比值為2:1
C.常染色體數(shù)目比值為4:1
D.核DNA數(shù)目比值為4:1
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高三9月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)某種酶的活性與溫度的關(guān)系如下圖所示。請回答一組相關(guān)的問題。
(1)可以將 作為酶活性高低的指標(biāo)。
(2)在t1和t5的溫度環(huán)境中,該酶的活性都極低。這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時 。
(3)已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶,當(dāng)溫度提高到t3時,其活性隨著提高;但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時,其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對后一個問題進(jìn)行探究。
①取3支試管,編號為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1mL。將A和B設(shè)為對照組,分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10 min;將C作為實(shí)驗(yàn)組,其溫度處理應(yīng)是先在 ,然后再轉(zhuǎn)移到 。
②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL,分別加入a、b、c的三支試管中,
。
③分別將a、b、c中的溶液對應(yīng)加入A、B、C內(nèi),振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min,檢測各試管中產(chǎn)物的量,記錄,比較。
④結(jié)果預(yù)測與分析:
如果 ,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性可以恢復(fù);
如果 ,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù)。
(4)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有_____________________。(至少寫2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高三9月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成,下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是( )
A.形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子 B.該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵
C.該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基 D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省廣州市高三9月第二次月考生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是
A.用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛 B.單克隆抗體的制備
C.利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素 D.馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑——青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。
(1)青鮮素和 (一種植物激素)的作用類似,它是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì),是屬于 。
(2)青鮮素殘留毒性可能會使 發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。
(3)科研人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測。
①請完善檢測青鮮素毒性的實(shí)驗(yàn):
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1-6,分別加入等量的相同培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞。
第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2-6號培養(yǎng)瓶中分別加入 。
第三步:培養(yǎng)一段時間后,取樣制成臨時制片,用顯微鏡觀察, 。
結(jié)果如下表:
培養(yǎng)瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加劑中青鮮素濃度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 2/106 | 8/106 |
結(jié)論: 。
②該實(shí)驗(yàn)檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是 ,所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)A物質(zhì)的吸收
B.若是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C.若是突觸前膜,可通過d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.動物細(xì)胞吸水膨脹時B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說明其具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖
B.卵裂球時期每一個細(xì)胞的體積比受精卵大
C.通過胚胎移植技術(shù)可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力
D.對某一胚胎的干細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動物中雄性和雌性的概率各占1/2
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