癌癥嚴重威脅人類的健康,下列不屬于癌細胞的特征的是( 。
A、形態(tài)發(fā)生改變
B、細胞表面發(fā)生變化
C、色素增加
D、無限增殖
考點:癌細胞的主要特征
專題:
分析:細胞的特征:(1)具有無限增殖的能力;(2)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化.細胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,外因是各種致癌因子,此外細胞癌變還與年齡、心情、飲食等因素有關(guān).
解答: 解:A、癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變,A正確;
B、細胞表面發(fā)生變化,糖蛋白減少,使癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移,B正確;
C、色素增加是細胞衰老的特征,C錯誤;
D、癌細胞具有無限增殖的能力,D正確.
故選:C.
點評:本題考查細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞癌變的原因、癌細胞的特征等知識,能運用所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體而不需要能量的是( 。
A、水分子進入根毛細胞
B、葡萄糖進入紅細胞
C、K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
D、氧氣進入肺泡細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學(xué)說的建立者主要是(  )
A、法國的比夏
B、德國的魏爾肖
C、荷蘭的羅伯特?虎克
D、德國的施萊登和施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

要調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度,最適合的調(diào)查方法是( 。
A、目測估計法B、標志重捕法
C、樣方法D、逐個計數(shù)法

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)糖的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖在線粒體中合成
B、葡萄糖遇碘變?yōu)樗{色
C、纖維素水解可產(chǎn)生葡萄糖
D、葡萄糖僅存在于植物體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

哪種條件不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)( 。
A、高溫B、過酸C、過堿D、低溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖示的敘述中,不正確的是( 。
A、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連
B、細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體
C、細胞中含有2個四分體
D、細胞中為有絲分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于線粒體的起源有多種觀點,其中“內(nèi)共生起源”學(xué)說(如圖所示)已被越來越多的人所接受.下列說法不正確的是(  )
A、需要原核細胞被吞噬及其膜結(jié)構(gòu)形成的嵴過程說明所有生物膜成分相同
B、線粒體含有DNA的核糖體并能夠自己合成蛋白質(zhì)可以支持該學(xué)說
C、有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中并不支持“內(nèi)共生起源”學(xué)說
D、若葉綠體的起源也用“內(nèi)共生起源”學(xué)說解釋,則植物的葉綠體可能來自藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過程示意圖,其中,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請據(jù)圖回答:
(1)、甲、乙、丙所代表的腺體名稱是
 
、
 
 

(2)激素A為
 
,激素B為
 

(3)如果用甲狀腺激素飼喂正常動物,則激素A、B的分泌量的變化分別是
 
,
 
,如果用物質(zhì)B飼喂正常動物,則甲狀腺激素的分泌量
 
,原因是
 

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