甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進(jìn)而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會(huì)過(guò)高，這種調(diào)節(jié)方式為（）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．反饋調(diào)節(jié) D．體液調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)．假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同，用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用較強(qiáng)
B．該植物從D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C．H點(diǎn)臨近傍晚，在之后的一小段時(shí)間內(nèi)植物仍能進(jìn)行光合作用
D．FG階段CO2濃度下降緩慢，可能是由于植物的“午休”現(xiàn)象，此時(shí)植物氣孔關(guān)閉，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖所示細(xì)胞分裂的有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，兩個(gè)四分體

B．④是由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色體

C．其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體

D．細(xì)胞有中心體，無(wú)細(xì)胞壁，可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是：①一個(gè)大西瓜 ②血液 ③白細(xì)胞 ④蝗蟲 ⑤血紅蛋白 ⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有綿羊⑧森林中的所有鳥⑨一片桃園⑩池塘中所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用帶芽的葡萄枝條進(jìn)行扦插，能很快長(zhǎng)出不定根，用不帶芽的葡萄枝條進(jìn)行扦插，則不能生根。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)插條生根

C．除芽外，其他部位均不能合成生長(zhǎng)素

D．如果用一定濃度的生長(zhǎng)素處理去芽的枝條，也能促其生根

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）

A．特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

班氏絲蟲寄生在人體的淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（ ）

A．細(xì)胞將不能接受氨基酸

B．組織間隙積聚液體

C．不能消化脂肪

D．組織內(nèi)葡萄糖濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A．玉米田里的玉米雖長(zhǎng)勢(shì)整齊，但玉米田也有垂直結(jié)構(gòu)

B．群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用

C．群落是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體

D．動(dòng)物的分層現(xiàn)象取決于植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位（如a處）做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明（）

A．光合作用產(chǎn)生氧氣B．氧氣的釋放需要光照

C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所D．光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)源于水

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