一般來說,細胞分化不會導致下列哪項發(fā)生差異( 。
A、細胞的形態(tài)和功能
B、細胞的遺傳信息
C、細胞器的種類和數(shù)量
D、細胞的RNA
考點:細胞的分化
專題:
分析:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,即遺傳信息的執(zhí)行情況不同,而細胞分化過程中,遺傳信息不發(fā)生改變.
解答: 解:A、由細胞分化的概念可知:細胞分化會導致細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生差異,故A正確;
B、細胞分化的是指是基因的選擇性表達,而細胞的遺傳信息不發(fā)生改變,故B錯誤;
C、細胞分化會使細胞中的細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生差異,進而引起細胞結和功能的改變,故C正確;
D、細胞分化的實質是遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即轉錄形成的RNA不同,故D正確.
故選:B.
點評:本題考查細胞分化的概念、實質和特點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實成熟過程中會逐漸變甜,如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后如圖,在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液.在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中加入等量的班氏試劑,煮沸.觀察比較顏色,結果是(  )
A、a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
B、a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
C、a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
D、a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國人工合成了某種蛋白質.已知此蛋白質由兩條肽鏈構成,α鏈含29個氨基酸,β鏈含30個肽鍵.問控制該蛋白質合成的基因至少含有的嘌呤堿基有(  )
A、177B、360
C、180D、90

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質的敘述中,錯誤的是( 。
A、由m條肽鏈、n個氨基酸組成某蛋白質,至少有氧原子的個數(shù)是n+m
B、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質的合成
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
D、常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應,是由于蛋白質有肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產(chǎn)物置于試管內離心,進行密度分層,得到結果如圖1;然后加入解旋酶再離心,得到結果如圖2.則下列有關分析完全正確的是( 。
①X層全部是14N的基因
②W層中含15N標記胞嘧啶3150個
③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
1
3
倍.
A、①B、①③C、②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關蛋白質的敘述錯誤的是( 。
A、人體內環(huán)境中存在胰島素、生長激素、抗體等蛋白質物質
B、流感病毒利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質
C、人體饑餓時,蛋白質的分解可能會加強
D、細胞內氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質是同一種蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖2表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.下列關于該酶促反應的敘述,正確的是( 。
A、溫度降低時,e點不移,d點右移
B、H2O2量增加時,e點不移,d點左移
C、pH=c,e點為0
D、pH=a,e點下移,d點左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等.下圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的過程.請據(jù)圖回答:

(1)基因工程的核心步驟是
 
.(填字母)此過程所需的工具酶是
 

(2)構建的重組質粒中,除含有外源基因、標記基因外,還必須含有
 
 

(3)在培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的
 
(填字母)過程中,需要植物組織培養(yǎng)技術.
(4)B過程中,常用
 
處理使細菌成為感受態(tài)細胞,從而利于重組質粒的導入.
(5)如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功,可以采用
 
方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是( 。
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁

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