圖1表示光合作用過程概要的模式圖,其中①~④表示化學反應,A~H代表物質。圖2表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)據(jù)圖2分析,該綠藻細胞的呼吸速率為_______μmol/min。
(2)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發(fā)現(xiàn)7s后有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內的代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質,該物質最可能是_________(填圖1中字母)。若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的_______。
(3)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計4min后,綠藻細胞光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_________ μmol。若綠藻在特定條件下的凈光合速率為圖2中的c,且呼吸速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照大于_______h綠藻才能正常生長。
科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林市高一上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核細胞的DNA主要存在于( )
A. 染色體上 B. 細胞核內 C. 細胞質內 D. 擬核內
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件,下列敘述錯誤的是
A.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化
B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行
C.維持內環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性
D.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物種的說法正確的是
A.馬和驢可以繁殖后代,所以馬和驢是同一物種
B.山羊和綿羊雖不是同一物種,但親緣關系較近,因而能自由交配產(chǎn)生可育后代
C.東北虎和華南虎分布在不同自然區(qū)域,因而不是同一物種
D.自然狀態(tài)下,能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某生物中提取出DNA進行化學分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,問另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
A.26% B.24% C.13% D.52%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結果。據(jù)圖分析錯誤的是
A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結果,無需另設對照組
C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
D.該實驗不能用白熾燈作為光源
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究,在制定實驗方案過程中,下列哪一項可以不考慮
A.蒸餾水處理作為對照
B.配置一系列濃度梯度
C.嚴格控制無關變量
D.進行預實驗,確定實驗濃度范圍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關敘述正確的是
A.甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組
B.圖甲是由于個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數(shù)目改變的結果
C.圖乙是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果
D.甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1∶2
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片,觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述,正確的是( )
A. 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象
B. 在蓋玻片一側滴入清水,細胞吸水膨脹但不會破裂
C. 用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后,均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象
D. 當質壁分離不能復原時,細胞仍具正常的生理功能
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