【題目】如圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水
B. 細(xì)胞器B、F不含磷脂
C. 真核生物和原核生物的主要區(qū)別是有無(wú)F
D. 不含E的生物也有可能進(jìn)行光合作用
【答案】C
【解析】
本題要求學(xué)生能識(shí)別各種細(xì)胞器的圖形,并能從結(jié)構(gòu)和功能的角度將各種細(xì)胞器分類,要求較高,有一定的難度.另外還要知道:與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含DNA的細(xì)胞器:線粒體和葉綠體;含色素的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;植物特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器:高爾基體;與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體(動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞)、高爾基體(植物細(xì)胞).
細(xì)胞器A(高爾基體合成多糖)、C(線粒體的有氧呼吸第三階段)、E(葉綠體暗反應(yīng)階段)、F(核糖體脫水縮合)都能產(chǎn)生水,A正確;B(中心體)和F(核糖體)無(wú)膜結(jié)構(gòu),不含磷脂,B正確;真核生物和原核生物都含有F(核糖體),C錯(cuò)誤;不含E(葉綠體)的生物如藍(lán)藻也能進(jìn)行光合作用,D正確.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是____________、______________、_________、___________,A過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于_________________。
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________________;C、D產(chǎn)生的[H]用于_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)新的計(jì)劃生育政策為“全面兩孩”,從種群特征看,這種措施直接調(diào)節(jié)
A. 種群密度 B. 性別比例 C. 出生率 D. 年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.RNA催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng) B.RNA是一種遺傳物質(zhì)
C.RNA參與構(gòu)成核糖體 D.RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為研究興奮在神經(jīng)纖維及突觸間傳導(dǎo)的情況,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。圖中c點(diǎn)位于靈敏電流計(jì)①兩條接線的中點(diǎn),且X=Y。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在a點(diǎn)末受刺激時(shí),膜外電位為_________電位;受到刺激時(shí),其電位變化主要是由_______的跨膜運(yùn)輸引起的。
(2)已知興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),若刺激b點(diǎn),電流計(jì)①將_________(填偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù));若刺激c點(diǎn),電流計(jì)①將_________(填偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù))。
(3)若利用電流計(jì)②驗(yàn)證興奮在突觸間只能單向傳遞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明(請(qǐng)注明刺激的位點(diǎn)、指針偏轉(zhuǎn)情況):
①________________,說(shuō)明興奮可以從A傳到B;
②________________,說(shuō)明興奮不能從B傳到A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是( )
A. 該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B. 該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
C. 該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D. 該病是由于染色體中增加某一片段引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是
A. 細(xì)胞①中有2個(gè)四分體
B. 異常配子出現(xiàn)的原因是著絲點(diǎn)未分裂
C. 細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞,有2個(gè)基因B
D. 細(xì)胞⑤的基因型為a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中DE形成是因?yàn)?/span>____________,該圖可以表示的細(xì)胞分裂方式有____________。
(2)圖2中____________細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中丙細(xì)胞含有_________條染色單體,該細(xì)胞處于__________期。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為___________。如果丁細(xì)胞中的M基因在X染色體上,則N基因位于_______染色體上(“常”、“X”或“Y”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兔子的灰毛對(duì)白毛是顯性,豌豆子葉的顏色黃色對(duì)綠色是顯性.要鑒定一只灰毛兔和一株黃色子葉豌豆是否為雜合子,最簡(jiǎn)便的方法分別是( )
A. 測(cè)交、自交B. 測(cè)交、測(cè)交
C. 雜交、自交D. 測(cè)交、雜交
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