A. | 施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō),認(rèn)為所有生物都由細(xì)胞組成 | |
B. | 羅伯特在光學(xué)顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜的暗-亮一暗三層結(jié)構(gòu) | |
C. | 1858年,德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分化產(chǎn)生新細(xì)胞” | |
D. | 1970年,科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
分析 1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái);細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位;新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
2、1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成,電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子,兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子,他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu).
3、1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
解答 解:A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō),認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞組成,A錯(cuò)誤;
B、羅伯特在電子顯微鏡下清晰看到細(xì)胞膜的暗-亮一暗三層結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、1858年,德國(guó)的魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”,C錯(cuò)誤;
D、1970年,科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,以及關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三碳化合物含量上升 | |
B. | 光反應(yīng)產(chǎn)物不足以支持暗反應(yīng)的需求 | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加 | |
D. | 有機(jī)物積累速率明顯下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ中的丁是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 | |
B. | 圖Ⅰ中甲、乙是維持物質(zhì)循環(huán)不可缺少的生物 | |
C. | 圖Ⅱ中氧氣濃度最高的是乙 | |
D. | 圖Ⅱ中的甲增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作中不能對(duì)葡萄進(jìn)行消毒處理;果醋發(fā)酵溫度較高,且發(fā)酵過(guò)程要特別注意氧氣供應(yīng) | |
B. | 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與 | |
C. | 果酒、果醋發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)而腐乳發(fā)酵的培養(yǎng)基呈固態(tài) | |
D. | 果酒、果醋、腐乳制作的主要菌種都是有氧呼吸型真核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該病是隱性遺傳病,Ⅱ-4是雜合子 | B. | Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病 | ||
C. | Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,兒子都不患病 | D. | 該病在女性中的發(fā)病率高于男性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 試管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸餾水1ml |
2 | 加入緩沖液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀釋液1mL | |||
5 | 將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時(shí)間 | |||
6 | 取出試管,加入1%碘液0.1mL | |||
現(xiàn)象 | 無(wú)藍(lán)色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2的固定 | B. | C3的還原 | C. | 葡萄糖的產(chǎn)生 | D. | C5的再生 |
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