下列關(guān)于RNA的敘述,錯誤的是( )
A.RNA催化細胞內(nèi)某些生化反應(yīng)
B.RNA是一種遺傳物質(zhì)
C.RNA參與構(gòu)成核糖體
D.RNA參與構(gòu)成細胞膜
D
【解析】
試題分析:酶具有催化作用,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,A項正確;大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)生物(病毒)只有RNA,就以RNA作為遺傳物質(zhì),B項正確;核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,C項正確;細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類,D項錯誤。
考點:本題考查核酸的種類及功能的相關(guān)知識。RNA是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接而成的多聚體。不同種類的RNA鏈長不同,它們參與蛋白質(zhì)的生物合成,傳遞遺傳信息,調(diào)控生命活動,行使著各式各樣的生物功能,具有重要的生命意義。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠市高三上學(xué)期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分,每空兩分)觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表,請回答下列問題:
光照強度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個·mm-2) | 凈光合速率(μmolCO2.m-2.s-1) |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號內(nèi)的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考)
(1)CO2以 方式進入葉綠體后,與 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過 和 來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) ,單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 。對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ,最后發(fā)生改變的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞間的信息交流的正確敘述是( )
A.激素與靶細胞膜上的載體蛋白結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞
B受精作用、輸血時要嚴格配血都與細胞識別有關(guān)
C.高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D.多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
將下列細胞或細胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是( )
A.紅細胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:雙選題
為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化?赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是 ( )
A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器
C.培養(yǎng)30分鐘后,細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記
D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列廣告語在科學(xué)性上沒有錯誤的( )
A.本產(chǎn)品XX牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對不含糖
B.請放心飲用XX系列飲料,該飲料絕對不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進骨骼發(fā)育
D.這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷,主要用于合成( )
①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白質(zhì) ⑥ 核酸
A.①④⑥ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11 分)根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)榨取果汁的過程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理,該物質(zhì)包括_________________________________等(寫三種);用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明 顯 的酸味,原因是密封不嚴,醋酸菌進行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋,用反應(yīng)式表示 ;果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在______℃的冷凍箱中保存,此方法叫做__________________。
(2)對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ,培養(yǎng)后如果PH升高,指示劑將變紅,因為細菌合成的 將尿素分解成氨,使培養(yǎng)基堿性增強。
(3)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示。
①將樣品裝入透析袋中透析 12 h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子_____________也保留在袋內(nèi)。
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子_____________移動速度最快。
③若將樣品以 2 000 r/min 的速度離心 10 min,分子戊存在于沉淀中,則分子_________可能不存在于沉淀中。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變.基因重組和染色體變異的敘述,不正確的是( )
A.三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異
B.基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進化的方向
C.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型
D.基因突變不一定都會引起生物性狀的改變
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