為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問題.

(1)圖甲中光反應(yīng)的場(chǎng)所是
 

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將
 
.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是
 

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
 
;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
 
倍.
(4)圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化,在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度低,所以幼根表皮細(xì)胞是通過
 
方式吸收土壤中該無機(jī)離子.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:1、甲圖是光合作用圖解,在葉綠體內(nèi)進(jìn)行,物質(zhì)ab是光反應(yīng)的產(chǎn)物.
2、乙圖是光合作用速率隨時(shí)間的變化曲線,第一自變量是光照,另外三條曲線是在三個(gè)溫度下形成的,因變量是光合作用速率,注意:不是凈光合作用速率;不同溫度下光合作用的飽和點(diǎn)不同.
3、丙圖以柱形圖表達(dá)了光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系,自變量是氧濃度,因變量氣體交換值.
4、丁圖表示參與構(gòu)成植物細(xì)胞礦質(zhì)元素,被植物吸收后的輸出量和積累量之間的關(guān)系.
解答: 解:(1)甲圖可知:物質(zhì)a是光反應(yīng)的產(chǎn)物,所以光反應(yīng)的部位是葉綠體基粒的類囊體薄膜上.
(2)由乙圖可知,溫度為10℃時(shí)光照到達(dá)4KLX時(shí)候到達(dá)飽和點(diǎn),大于此光照強(qiáng)度該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,光照增強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP增多,對(duì)三碳化合物的還原加快,產(chǎn)生五碳化合物速度加快,二氧化碳濃度不變,所以二氧化碳的固定速度不變,因此五碳化合物在細(xì)胞中的含量要升高.當(dāng)溫度為30℃,曲線的飽和點(diǎn)在12KLX,因此小于此光照強(qiáng)度,光合作用主要受光照強(qiáng)度的影響.
(3)圖示可知氧氣的濃度能夠影響呼吸作用過程,a點(diǎn)沒有氧氣所以此時(shí)二氧化碳的釋放量是無氧呼吸形成的,bc兩點(diǎn)仍然是無氧呼吸大于有氧呼吸,d點(diǎn)則是二氧化碳的釋放量和氧氣的吸收量相等,完全進(jìn)行有氧呼吸.由于二氧化碳的釋放量代表了植物呼吸作用對(duì)有機(jī)物的分解消耗,所以在氧濃度c時(shí)有機(jī)物的消耗最少,最適合儲(chǔ)存該植物器官.b時(shí)氧氣的吸收量是3,由方程式可知有氧呼吸釋放的二氧化碳也是3,無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是8-3=5,從方程式計(jì)算可得,有氧呼吸分解的葡萄糖是0.5,無氧呼吸分解的葡萄糖是2.5.所以無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量2.5÷0.5═5倍.
(4)組成植物細(xì)胞的礦質(zhì)元素是由根毛細(xì)胞吸收來的,一般來講土壤溶液中能夠構(gòu)成細(xì)胞的礦質(zhì)元素,其濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于細(xì)胞內(nèi)部,所以根毛細(xì)胞要通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿胀寥廊芤褐械牡V質(zhì)元素,然后通過輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)缴L旺盛的部位供應(yīng)新細(xì)胞的合成,少量在根毛細(xì)胞積累.
故答案為:
(1)葉綠體的類囊體薄膜
(2)4      升高(或增加)       光照強(qiáng)度
(3)c        5
(4)主動(dòng)運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用、呼吸作用、物質(zhì)運(yùn)輸、圖象識(shí)別等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:(在[]填標(biāo)號(hào),橫線里填相應(yīng)名稱)

(1)若用健那綠作為染色劑,可以對(duì)A、B細(xì)胞中的[
 
]
 
進(jìn)行染色,使之呈現(xiàn)
 
色.
(2)可能含有色素的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
,具有單層膜的細(xì)胞器有
 

(3)若用含O18標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)A圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)O18的部位依次為
 
(填序號(hào)).
(4)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 

(5)A圖中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
;
(7)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(8)若A圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[
 
]
 

(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(10)若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體,則與該過程有關(guān)的具膜細(xì)胞器有(用序號(hào)回答)
 
.圖2是該過程中幾種生物膜面積的變化圖,在圖2中補(bǔ)充過程結(jié)束后的膜面積變化情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是( 。
A、基因型為Dd的豌豆,能產(chǎn)生雌雄兩種配子,且數(shù)量比接近1:1
B、在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來
C、自然界中的變異主要是基因重組,所以基因重組是生物變異的根本原因
D、將基因型為Aabb的玉米的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上,所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb,Aabb,aaBb,aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

多起酒后駕車造成特大交通事故,引起了人們的高度關(guān)注,醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)( 。
A、大腦 腦干 小腦
B、大腦 大腦 腦干
C、大腦 下丘腦 小腦
D、大腦 小腦 腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中的A圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期.此期細(xì)胞中有核DNA
 
個(gè).
(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段?
 
.該生物的正常體細(xì)胞中有染色體
 
條.
(3)用胰蛋白酶處理染色體后,剩余的細(xì)絲狀物質(zhì)是
 
(中文名字).
(4)在光學(xué)顯徽鏡下觀察,同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上主要的區(qū)別是
 

(5)在圖2中畫出該細(xì)胞周期中DNA數(shù)量變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示pH對(duì)人體腸淀粉酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶催化效率的影響;如圖2用來描述酶的作用機(jī)理,其中A代表底物,B代表酶.下列表述正確的是(  )
A、圖1的曲線Ⅱ可能是人體胃蛋白酶
B、圖1表明各種酶對(duì)pH適應(yīng)范圍很廣
C、圖2中A和B可分別表示DNA和蛋白質(zhì)
D、圖2中A和B可分別表示淀粉和蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是(  )
編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能
檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)
 ①脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色脂肪酸、甘油儲(chǔ)存能量
 ②糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
蛋白質(zhì)健那綠藍(lán)綠色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)
核酸甲基綠染液紫色核苷酸攜帶遺傳信息
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài),a、b表示兩處濃度,由此可推測(cè)(  )
A、此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水
B、此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C、此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水
D、上述三種情況都有可能存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下幾種核苷酸中,哪一種是不存在的?( 。
A、鳥嘌呤核糖核苷酸
B、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸
C、尿嘧啶脫氧核糖核苷酸
D、腺嘌呤核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案