9．下列關(guān)于群落的敘述中，不正確的是（　　）
A．土壤中的小動(dòng)物也存在垂直分層現(xiàn)象
B．群落中物種豐富度與物種數(shù)目呈正相關(guān)
C．一般情況下，生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高
D．群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外界因素的影響

分析 1、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)，動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場(chǎng)所有關(guān)．
2、群落演替的原因：
（1）決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，即內(nèi)因是群落演替的決定因素．
（2）群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等常可成為引起演替的重要條件．

解答 解：A、土壤中的小動(dòng)物由于食物和棲息場(chǎng)所也存在垂直分層現(xiàn)象，A正確；
B、豐富度是指生物群落中物種數(shù)目的多少，所以群落中物種豐富度與物種數(shù)目呈正相關(guān)，B正確；
C、生物群落的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越高，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，C正確；
D、群落之外的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等�？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的空間結(jié)構(gòu)以及群落演替，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分影響植物和動(dòng)物垂直分布的因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．洋蔥是常用的生物學(xué)材料．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的線粒體
D．用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察染細(xì)胞中色體數(shù)的規(guī)律變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過(guò)程不經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境
B．僅有B細(xì)胞可以增殖分化形成漿細(xì)胞
C．炎熱環(huán)境中人體通過(guò)降低體溫維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
D．胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，這屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂周期時(shí)，分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸（15N-TdR）、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸（32P-UdR），把兩種核苷酸被細(xì)胞利用的速率繪成曲線如圖一所示．已知蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期為20h．培養(yǎng)20h后，根據(jù)細(xì)胞中的DNA相對(duì)含量不同，將細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖二所示．下列對(duì)結(jié)果的分析，不正確的是（　　） 
A．圖一中處于ac段的細(xì)胞屬于圖二中甲組細(xì)胞，此時(shí)RNA聚合酶活性高
B．圖二中乙組細(xì)胞處于圖一中ce段，此階段細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變
C．圖二丙組中只有部分細(xì)胞的細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D．蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂周期中，分裂期時(shí)間不超過(guò)6 h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病及基因組計(jì)劃的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．先天性心臟病都是遺傳病
B．單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
C．在人類(lèi)的遺傳病中，患者的體細(xì)胞中可能不含致病基因
D．人類(lèi)基因組測(cè)序是測(cè)定人的一個(gè)染色體組中23條染色體的堿基序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．酵母菌與人們的生活有著密切的關(guān)系．日常生活中人們常用酵母菌發(fā)面蒸饅頭，某同學(xué)想探究酵母菌的細(xì)菌呼吸方式，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式．
實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以熱能形式散失，從而導(dǎo)致細(xì)胞周?chē)沫h(huán)境溫度升高．
材料用具：酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花．
請(qǐng)你進(jìn)一步完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并作出分析：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱煮沸后冷卻備用；
②取3只保溫瓶，編號(hào)A、B、C，分別加入等量的葡萄糖溶液；
③A瓶加入適量的酵母菌液和液體石蠟油水，構(gòu)成無(wú)氧環(huán)境；
B瓶加與A瓶等量的酵母菌培養(yǎng)液；
C瓶設(shè)計(jì)為對(duì)照瓶，應(yīng)加入與A瓶等量的蒸餾；
④3只保溫瓶中均插入溫度計(jì)，用棉花輕輕塞上瓶口，并保證保溫瓶通氣；
⑤24小時(shí)后觀察并記錄3只保溫瓶溫度的變化．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度=C瓶溫度，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；
若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度=C瓶溫度，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；
若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＞C瓶溫度（或B瓶溫度＞A瓶溫度＞C瓶溫度），則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（3）檢測(cè)A瓶中有無(wú)酒精生成可用酸性重鉻酸鉀溶液，如果有酒精存在，顏色有橙色變?yōu)榛揖G色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖顯示在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某一生命活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①過(guò)程的模板是DNA一條鏈   ②該過(guò)程的原料是脫氧核苷酸  
③圖中的酶是DNA聚合酶    ④該過(guò)程準(zhǔn)確的傳遞了遺傳信息．
A．①③B．③④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為遺傳的“中心法則”圖解．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過(guò)程③和④只能發(fā)生在病毒體內(nèi)，人體細(xì)胞無(wú)相關(guān)的酶
B．細(xì)胞增殖時(shí)，細(xì)胞中所有的DNA都會(huì)發(fā)生過(guò)程①和②
C．過(guò)程②遵循A-U、T-A、C-G、G-C的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．過(guò)程⑤是遺傳信息的表達(dá)，該過(guò)程需要水參與反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是同種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖象，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．具有同源染色體的細(xì)胞有②③④
B．該動(dòng)物不可能是雌雄個(gè)體
C．③所示細(xì)胞所處時(shí)期不可能有基因的自由組合
D．細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是①②③

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