A. | 植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | |
B. | 番茄根細(xì)胞吸收Si的載體比水稻少 | |
C. | 植物對(duì)離子的吸收與離子的濃度成正比 | |
D. | 植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水 |
分析 1、分析題圖可知:水稻吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對(duì)速度是:v(SiO44-)>v(Mg2+)>v(Ca2+);番茄吸收Ca2+、Mg2+、SiO44-這三類物質(zhì)相對(duì)速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(SiO44-).
2、不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同,因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,這主要與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān).
3、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過程,對(duì)水分的吸收是通過自由擴(kuò)散的方式.
解答 解:A、植物根對(duì)水分子的吸收方式是自由擴(kuò)散,對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸,自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式,植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性,A正確;
B、由題圖知,番茄和水稻相比,番茄細(xì)胞吸收的中SiO4-4少,吸收的Ca2+多,說明番茄細(xì)胞中SiO4-4載體少,Ca2+載體多,B正確;
C、植物對(duì)各種離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,由題圖中該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以植物吸收礦質(zhì)離子為核心,考查植物細(xì)胞對(duì)水分和無機(jī)鹽吸收的知識(shí),分析題圖獲取正確信息、明確植物對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收和水分的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過程是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{{H}_{2}CO}_{3}}{{NaHCO}_{3}}$、$\frac{{{NaH}_{2}PO}_{4}}{{Na}_{2}{HPO}_{4}}$等多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用 | |
B. | 通過呼吸系統(tǒng)可不斷排出CO2 | |
C. | 血漿中過多的碳酸氫鹽可以由腎臟隨尿排出體外 | |
D. | 食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)所構(gòu)成的緩沖對(duì)調(diào)節(jié)了血液pH |
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
影響植物組織培養(yǎng)的因素包括( )
①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的使用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理和化學(xué)信息 | B. | 行為和化學(xué)信息 | C. | 物理和營養(yǎng)信息 | D. | 物理和行為信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
B. | 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
C. | 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a或c不可能是高爾基體 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血漬時(shí)間/min | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油漬時(shí)間/min | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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