分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,屬于高等植物細(xì)胞;Ⅲ是藍(lán)藻細(xì)胞(原核細(xì)胞);Ⅳ含有中心體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體.
解答 解:(1)從結(jié)構(gòu)上看,III是原核細(xì)胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在該細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核.其細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,故能進(jìn)行光合作用.
(2)Ⅳ細(xì)胞含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于低等植物細(xì)胞.
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞先滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,之后由于鉀離子和硝酸根離子能主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞又會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,該過程與⑤液泡有關(guān).
(4)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)Ⅲ無以核膜為界限的細(xì)胞核(無核膜或無成形的細(xì)胞核)
葉綠素和藻藍(lán)素
(2)低等植物 具有細(xì)胞壁和葉綠體,同時還有中心體
(3)⑤質(zhì)壁分離
(4)核糖體 細(xì)胞膜
點(diǎn)評 本題結(jié)合四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能正確判斷圖中各細(xì)胞的類型;掌握植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件、過程和原理,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核 | |
B. | 丙酮酸徹底氧化分解的場所不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行 | |
C. | 活細(xì)胞中大部分的化學(xué)反應(yīng)都是在各種細(xì)胞器中完成的 | |
D. | 葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所,因此能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的基本組成元素包括C、H、O、N、P、S | |
B. | 生命活動所需的20種氨基酸都只能從外界吸收 | |
C. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)就是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 在個體發(fā)育過程中,細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 | D. | 細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度 | |
B. | 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度 | |
C. | 若橫軸代表胰高血糖素的濃度,則縱軸代表血糖的濃度 | |
D. | 若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表恒溫動物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TMV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA | B. | HRV型蛋白質(zhì)和HRV型RNA | ||
C. | TMV型蛋白質(zhì)和TMV型RNA | D. | TMV型RNA和HRV型蛋白質(zhì) |
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