【題目】下列有關胚胎發(fā)育的說法中，不正確的是

A. 胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化

B. 卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

C. 胚胎發(fā)育到囊胚期時出現(xiàn)囊胚腔

D. 原腸胚時期胚胎進一步分化出內、外胚層

【答案】B

【解析】

早期胚胎發(fā)育主要包括：受精卵→4細胞→8細胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚等。

A、囊胚進一步擴大，胚胎從透明帶內伸展出來的過程稱為孵化，A正確；

B、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目增多，有機物總量會減少，B錯誤；

C、胚胎發(fā)育到囊胚期時出現(xiàn)囊胚腔，囊胚期還具有內細胞團、滋養(yǎng)層等結構，C正確；

D、原腸胚時期胚胎進一步分化出內、外胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示卵原細胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換，請據(jù)圖回答有關問題。

（1）細胞①的名稱______________________。

（2）減數(shù)第二次分裂后期染色體的行為特點是______________________________。

（3）①細胞中有_________條染色單體，細胞④中有______對同源染色體，細胞⑤的細胞核中DNA含量是卵原細胞的________。

（4）據(jù)圖判斷細胞⑥的基因組成為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質和能量、生產者、分解者占有非常重要的地位，為了證明其重要性和不可缺少性，請設計實驗進行驗證。

材料用具：等大的玻璃瓶四個、清水、河泥、生長狀況和大小相同的金魚若干條、生長狀況和大小相同的金魚藻若干。

實驗步驟：(1)取玻璃瓶，分別編號為1、2、3、4。

(2)分別對4個玻璃瓶做以下處理：

(3)觀察四個玻璃瓶中金魚存活的時間。

問題與討論：

①1號和2號相比，哪一瓶存活時間長？______，原因是_____________________________。

②1號和4號對照，能否說明分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的必備成分？若不能，應如何改進實驗？___________________________________。

③金魚存活時間最長的是________，原因是_______________________________。

④本實驗的結論是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快，壓力大。如圖（a）為下丘腦的部分功能的示意圖，圖（b）為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形，回答下列問題：

（1）若已知圖（a）中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質，則在a處給予適宜的刺激，b處電流計會發(fā)生___________次偏轉。分析圖（b）可知，人體因為情緒產生壓力的調節(jié)屬于____________調節(jié)；若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體，激素a分泌量上升能使血糖濃度升高，由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。

（2）下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷圖（b）中缺少____________（描述出起點和終點）箭頭，圖（b）中的（二）應填____________（填“長”或“短”）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，在壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放，從而使B細胞的____________受阻。

（4）圖中各器官細胞中的mRNA，可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結構，下列說法錯誤的是( )

A. ①內的物質釋放到突觸間隙的方式為胞吐

B. 興奮在突觸的傳遞是單向的

C. 興奮在傳遞的過程中發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變

D. 當興奮沿b神經元傳導時，其膜內電流方向與興奮傳導方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】開兩性花的二倍體陸地棉（一年生植物）易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因S，發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號染色體或線粒體上的基因S能表達出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達的抗性會逐代減弱。通過基因工程得到的幼苗可能有以下多種類型，若幼苗線粒體DNA中含有S基因，則成熟后植株生殖細胞的細胞質也含有S基因�；卮鹣铝袉栴}：

（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是圖示中的___________。

（2）為了快速地獲得更多的符合生產要求的種子，將基因工程得到的幼苗全部種植，逐步進行如下實驗：

實驗①：將所有具抗性的植株自交得到的種子記為自交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。

實驗②：同時還將所有具有抗性的植株作為父本（其精子內的線粒體不會進入卵細胞）分別與無抗性的植株雜交得到的種子記為雜交系一代，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，檢測并記錄其抗性。

在實驗①中，進行自交的目的是：a．通過檢測自交系一代的抗性，將類型e植株與_______________________（填上圖中的序號）區(qū)分；b．同時起到_____________________的作用。實驗②中檢測到的雜交系一代株系抗性及比例的結果可分為_______種類型。若同一株系的自交系一代和雜交系一代都表現(xiàn)為___________________，則其對應的自交系一代就是符合要求的種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌 DNA的雜交結果。下列敘述錯誤的是

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物

C. 第Omin時，與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉錄

D. 隨著侵染時間增加，噬菌體DNA的轉錄增加，大腸桿菌基因活動受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于水與生命關系的敘述錯誤的是(　　)

A. 生物體的生命活動離不開水

B. 種子萌發(fā)時,自由水與結合水比值增大

C. 自由水是細胞結構的重要組成成分,自由水含量越高,生物體的抗逆性越強

D. 水參與光合作用、呼吸作用以及有機物的合成與分解過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H202作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如下圖所示的實驗結果。下列說法錯誤的是

A. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量的新鮮肝臟研磨液，則O2產生總量明顯增多

B. 實驗二是在最適溫度下測定相同時間內H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是酶的含量不同

C. 過氧化氫酶制劑的保存，一般應選擇低溫、pH為7的條件

D. 實驗一可以看出，與加Fe3+相比，單位時間內加蘿卜提取液產生的氧氣多，其原因是酶降低反應的活化能更顯著

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