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20．ATP是細胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質，圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化關系式．下列說法正確的是（　�。�
A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應
D．酶1和酶2所催化的化學反應是可逆反應

分析 ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．

解答 解：A、圖1中的A代表腺嘌呤，圖中A與核糖構成腺苷，A錯誤；
B、圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B正確；
C、生物體內的ATP含量不多，ATP與ADP可快速轉化，C錯誤；
D、酶1和酶2所催化的化學反應物質可逆，能量不可逆，故不是可逆反應，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查ATP結構和ATP與ADP相互轉化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．難度不大，只要記住相關的知識點即可得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如下圖所示：

（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有_________________________________________________。

（2）人工誘導原生質體融合的方法有物理法和化學法，其中物理法包括 等，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到_____種不同的原生質體，當觀察到_____________________時可判斷該原生質體是由番茄細胞和馬鈴薯細胞融合而成的。

（3）過程③和過程④依次為______________，過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是_____________。

（4）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物是由3個氨基酸分子失去2分子的水而形成的，這種反應叫做脫水縮合．在這個過程中，相對分子質量減少了36．該化合物稱為三肽．
（2）圖中有1個氨基和2個羧基；圖中表示R基的字母是B、C、G．
（3）該化合物是由2種氨基酸組成的．
（4）催產素和牛加壓素均為九肽，無空間結構，并且氨基酸種類相同，那么兩種激素不同的原因是氨基酸的排列順序不同．
（5）某氨基酸含2個N和2個S，則N位于該氨基酸的氨基和R基，S位于氨基酸的R基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察．下列描述正確的是（　　）
A．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核
B．經斐林試劑染色，水浴加熱后可觀察到磚紅色的沉淀
C．經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質
D．經蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪成如圖曲線．下列有關說法正確的是（　�。�
A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少
D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于人體內蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A．催化生物體內復雜化學反應的酶都是蛋白質
B．蛋白質也可被氧化分解釋放能量
C．組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多
D．有此蛋白質具有調節(jié)新陳代謝和生長發(fā)育的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于DNA和RNA特點的比較，敘述正確的是（　　）
A．構成的五碳糖不同B．在細胞內存在的主要部位相同
C．核苷酸之間的連接方式不同D．構成的堿基完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關細胞中物質運輸方式的敘述，正確的是（　�。�
A．小麥細胞核中轉錄產生的mRNA通過胞吐進入細胞質
B．午餐后氨基酸以被動運輸方式進入人小腸上皮細胞
C．神經纖維動作電位產生過程中Na+內流屬于被動運輸
D．血液中葡萄糖進入紅細胞需要血紅蛋白協(xié)助，不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A．顫藻、念珠藻、黑藻都有細胞核
B．蛔蟲、變形蟲、草履蟲的細胞呼吸方式均為有氧呼吸
C．乳酸菌、藍藻都是原核生物，都有細胞壁，體內均含有DNA和RNA兩類核酸分子
D．用電鏡觀察乳酸菌和酵母菌，視野中均可觀察到核糖體附著在內質網上

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