【題目】氣孔是植物進(jìn)行氣體交換和水分散失的重要“門戶”,其開(kāi)放受到多種內(nèi)外因素的影響。下表為不同處理時(shí)蠶豆下表皮氣孔開(kāi)放情況。

組別

處理

氣孔開(kāi)放比率(%)

全開(kāi)

半開(kāi)

關(guān)閉

蒸餾水浸泡

暗處理

1.0

66.3

32.7

蒸餾水浸泡

光照處理

23.4

70.3

6.3

0.5% KNO3溶液浸泡

光照處理

64.3

33.3

2.4

0.5% KC1溶液浸泡

光照處理

64.8

32.9

2.3

0.5% NaNO3溶液浸泡

光照處理

33.5

63.6

3.0

(1)植物白天通過(guò)氣孔吸收的氣體主要是____________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明氯離子____________(填“能”或“不能”)促進(jìn)氣孔開(kāi)放;能夠更加有效的促進(jìn)氣孔開(kāi)放的是____________(填“K+”或“Na+”)。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,氣孔可能在____________(填“清晨”或“傍晚”)大量開(kāi)放。

(4)為了進(jìn)一步探究光照和K+對(duì)氣孔的作用是否具有協(xié)同性,還需增設(shè)—組實(shí)驗(yàn)⑤,其處理?xiàng)l件為___

【答案】 二氧化碳 不能 K+ 清晨 0.5%KN03液浸泡,暗處理

【解析】本題借助光合作用的影響因素,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本原則的理解,學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)中的變量是解題關(guān)鍵.

(1)植物在白天有光照條件下進(jìn)行光合作用,在光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),通過(guò)氣孔從外界吸收CO2.

(2)據(jù)表格中③和⑤兩組氣孔開(kāi)放率對(duì)比可知, K+能促進(jìn)氣孔開(kāi)放; ③和④兩組氣孔開(kāi)放率相近,說(shuō)明氯離子不能促進(jìn)氣孔開(kāi)放.

(3)據(jù)表格中①和②兩組數(shù)據(jù)分析,當(dāng)植物從黑暗轉(zhuǎn)入光照條件時(shí),光合作用增強(qiáng),需開(kāi)放氣孔從外界吸收大量CO2,因此氣孔可能在清晨大量開(kāi)放.,

(4) 表格中①和②兩組數(shù)據(jù)對(duì)照說(shuō)明,光照對(duì)氣孔開(kāi)放率有影響, ②和③兩組數(shù)據(jù)對(duì)照說(shuō)明, KN03對(duì)氣孔開(kāi)放率有影響,因此為了進(jìn)一步探究光照和K+對(duì)氣孔的作用是否具有協(xié)同性,可增設(shè)一組實(shí)驗(yàn),即用0.5%KN03溶液浸泡,暗處理,觀察氣孔的開(kāi)放率.

[點(diǎn)睛]:本題解答中,首先要弄清實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一般遵循對(duì)照原則、單一變量原則和等量原則.而所謂的單一變量原則,就是盡可能控制無(wú)關(guān)變量的作用,以確保實(shí)驗(yàn)變量(自變量)的唯一性.其次是會(huì)分析有關(guān)變量,其中實(shí)驗(yàn)變量就是實(shí)驗(yàn)中調(diào)控的條件或因子,是根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)置的,因此,找出相關(guān)組之間的實(shí)驗(yàn)變量,可得出與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鄳?yīng)的結(jié)論來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述不正確的是( )

A. 通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)提供體細(xì)胞核的動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制

B. 體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核

C. 體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞

D. 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用果蠅做相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn),甲小組同學(xué)用♀灰身紅眼果繩和♂黑身白眼果蠅雜交,后代F1♀灰身紅眼果蠅和♂灰身紅眼果蠅數(shù)量比為1: 1。乙小組同學(xué)用♀黑身白眼果蠅和♂灰身紅眼果繩雜交,后代F1♀灰身紅眼果蠅和♂灰身白眼果蠅數(shù)量比為1: 1。 回答下列問(wèn)題:

(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以判斷的隱性性狀是____________。

(2)控制眼色的基因(R、r)位于X染色體,甲組實(shí)驗(yàn)F1隨機(jī)交配則F2雌蠅中純合灰身紅眼所占比例為_________,F(xiàn)2代R基因頻率為_________。

(3)在灰色群體中發(fā)現(xiàn)一只體色為黑色的果蠅出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為是基因突引起,有同學(xué)認(rèn)為是環(huán)境引起的表現(xiàn)型改變,基因不變。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn)確定原因。

該實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:_______________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的紅眼和白眼受X染色體上的一對(duì)等位基因控制,灰身和黑身受常染色體上的一對(duì)等位基因控制。下列表格表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

P

紅眼(♀)× 白眼(♂)

灰身(♀)× 黑身(♂)

F1

紅眼

灰身

F2

紅眼∶白眼=3∶1

灰身∶黑身=3∶1

(1)由F1可知,果蠅眼色的___________是顯性性狀。

(2)F2中白眼果蠅的性別是____________。

(3)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有______種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是__________。如果讓F2中灰身紅眼果蠅隨機(jī)交配得F3,F(xiàn)3中黑身白眼果蠅比例__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】任何生命系統(tǒng)需要物質(zhì)和能量不斷地輸入,才能維持其結(jié)構(gòu)與功能。下面敘述不正確的是 ( )

A. 醋酸桿菌沒(méi)有線粒體,利用無(wú)氧呼吸獲得繁殖所需的能量

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞可利用無(wú)氧呼吸方式供給能量

C. 植物體光合速率大于呼吸速率時(shí),積累生長(zhǎng)所需的有機(jī)物

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入長(zhǎng)期小于輸出,自我調(diào)節(jié)能力趨于降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某紫花植株自交,其子代中開(kāi)紫花、紅花、白花植株的比例為9:3:4。據(jù)此不能得出的結(jié)論是

A. 該植物的花色遺傳遵循自由組合定律

B. 不同類型的雌雄配子間能夠隨機(jī)結(jié)合

C. 子代紫花個(gè)體中有5/9的個(gè)體基因型與親本相同

D. 若對(duì)親本測(cè)交,子代分離比為1:1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問(wèn)題:

(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 ________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 _________。

(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力__________。

(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、___________________。無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈_________________附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP,但無(wú)氧呼吸沒(méi)有CO2或H2O生成

B. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C. 果實(shí)在低溫、無(wú)氧的環(huán)境中可最大程度減少有機(jī)物的消耗有利于長(zhǎng)期儲(chǔ)存

D. 利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(改編)人類卵細(xì)胞和精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條,處于減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同的原因是基因突變或交叉互換

C.次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中染色體組成都可以是44+XX

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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