【題目】池塘生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/span>(  )。

①蝦、谠孱悺、鄹∮蝿游铩、苄◆~、荽篝~

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】任何食物鏈都是以綠色植物為基礎(chǔ)的,池塘生態(tài)系統(tǒng)中,浮游動物吃藻類,藻類進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了浮游動物的體內(nèi),小魚吃浮游動物,浮游動物體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了小魚體內(nèi),同樣小魚體內(nèi)的物質(zhì)能量優(yōu)到了大魚的體內(nèi),從而形成了食物鏈?zhǔn)窃孱悺∮蝿游铩r→小魚→大魚。故答案選B項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為30%蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為30%葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.裝置A漏斗中溶液液面上升速率逐漸下降
B.裝置A滲透過程中水分子通過半透膜的方向是S2→S1
C.裝置A達(dá)到滲透平衡后,則S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度
D.裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的豌豆進(jìn)行雜交,這三對等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)1的配子種類數(shù)和F1自交后形成的F2基因型種類數(shù)分別是

A. 4和9 B. 6和32 C. 8和27 D. 8和64

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、a,B、b表示基因,下列過程存在基因重組的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是(  )

A.在黑暗條件下進(jìn)行實驗是為了避免光的干擾
B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)
D.該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D.該實驗未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是

A. 細(xì)菌經(jīng)主動運輸跨膜運輸物質(zhì)時需線粒體提供ATP

B. 膜的組成成分可由囊泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移至高爾基體上

C. 生物膜與生物體內(nèi)信息傳遞有關(guān)而與能量轉(zhuǎn)換無關(guān)

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫但細(xì)胞代謝不受其控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序,正確的是

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以性染色體為XY的牛體細(xì)胞核取代卵細(xì)胞核,經(jīng)過連續(xù)的有絲分裂,最后植入母牛子宮孕育,所生牛犢

A.為雌性 B.為雄性

C.性別不能確定 D.雌、雄比例為1∶1

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同步練習(xí)冊答案