分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳是分離定律的特殊形式;對(duì)于XY型性別決定的生物,隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體雜交,子代的雄性個(gè)體都表現(xiàn)隱性性狀,雌性個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀.
3、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化:減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,減數(shù)第二次分裂的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體,在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極.
解答 解:(1)由于果蠅具有容易培養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)量多、具有易于區(qū)分的性狀、染色體少等特點(diǎn),因此常用果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料.
(2)由題圖可知,該果蠅的基因型是BbVvRrXEY,表現(xiàn)為紅眼、灰身、長(zhǎng)翅、細(xì)眼、雄果蠅;該果蠅生殖腺中的細(xì)胞減數(shù)第一分裂時(shí)同源染色體分離,形成次級(jí)精母細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組,減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍,染色體組數(shù)是2個(gè);依據(jù)圖中染色體的組成可以推斷,由于B(b)與V(v)位于一對(duì)同源染色體上,如果不發(fā)生交叉互換,該果蠅減數(shù)分裂形成的配子最多有6種.
(3)如果基因D和d可能和基因E位于同樣的染色體上,則位于X染色體上,分叉毛雌果蠅的基因型是XdXd,直毛雄果蠅的基因型是XDY,二者雜交,后代的基因型及比例是XDXd、XdY,前者表現(xiàn)為直毛雌性,后者表現(xiàn)為分叉毛雄性.
(4)該果蠅的基因型是RrBbVv,粗眼黑身殘翅果蠅的基因型是rrbbvv,由于B、v連鎖、b、V連鎖,因此基因型是RrBbVv產(chǎn)生配子的類型及比例是BvR:Bvr:bVR:bvr=1:1:1:1,基因型為rrbbvv的個(gè)體產(chǎn)生的配子是rbv,二者雜交產(chǎn)生后代的基因型及比例是BbvvRr:Bbvvr:bbVvRr:bbvvrr=1:1:1:1,表現(xiàn)型及比例是粗眼灰身殘翅:粗眼黑身長(zhǎng)翅:細(xì)眼灰身殘翅:細(xì)眼黑身長(zhǎng)翅=1:1:1:1.
故答案為:
(1)容易培養(yǎng)、繁殖周期短、子代數(shù)量多、具有易于區(qū)分的性狀、染色體少等
(2)紅眼、灰身、長(zhǎng)翅、細(xì)眼、雄果蠅 2 16
(3)分叉毛雌果蠅 直毛雌:分叉毛雄
(4)粗眼灰身殘翅:粗眼黑身長(zhǎng)翅:細(xì)眼灰身殘翅:細(xì)眼黑身長(zhǎng)翅=1:1:1:1
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),果蠅的性別決定和伴性遺傳,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、綜合解答問題,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖是單糖 | |
B. | 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的重要能源物質(zhì) | |
C. | 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成 | |
D. | 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)可被分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
C.2h~3h之間,胰高血糖素的分泌有所增加
D.3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原分解為葡萄糖所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 | |
B. | 上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①② | |
C. | 具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ | |
D. | ①和④所示細(xì)胞的動(dòng)物不可能是同一種動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究所的研究人員將生長(zhǎng)激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞,使其表達(dá),產(chǎn)生生長(zhǎng)激素。已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。下列敘述正確的是( )
A.導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒一定為重組質(zhì)粒
B.RNA聚合酶是構(gòu)建該重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng),但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)要求的大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種化合物中,能參與構(gòu)成蛋白質(zhì)的是( )
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