A、摘除棉花的頂芽,促進側(cè)芽的生長發(fā)育 |
B、扦插時,保留芽或者幼葉的插條容易成活 |
C、將成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟 |
D、在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ace | B、bdf |
C、bce | D、bde |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物界的豐富多彩,起控制作用的是DNA的多樣性 |
B、DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要表現(xiàn)為4種堿基配對方式的多樣性 |
C、生物界的多樣性是由蛋白質(zhì)的多樣性體現(xiàn)的 |
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少部分葉片,增加下層的透光度 |
B、去掉一些枝葉,減少對營養(yǎng)的消耗 |
C、解除頂端優(yōu)勢,促進下部側(cè)枝發(fā)育 |
D、防止植株過高,避免水分供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分 |
B、維生素D可以促進小腸對Ca和P的吸收 |
C、脂肪是動物體內(nèi)主要的能源物質(zhì) |
D、性激素對人和動物生殖器官的發(fā)育、生殖細胞形成有促進作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④②①⑤③ |
B、②④⑤③① |
C、②④③⑤① |
D、④②⑤③① |
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