5．下列敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞，則三碳酸的合成速率將減慢
D．如果將葉綠體的所有色素提取出來，并放于有光條件下，那么水的光解依舊進(jìn)行

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、酶降低活化能提高化學(xué)反應(yīng)速率，不能為反應(yīng)物供能，B錯(cuò)誤；
C、若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞，則光反應(yīng)降低，故三碳酸的合成速率將減慢，C正確；
D、如果將葉綠體的所有色素提取出來，并放于有光條件下，那么水的光解不能進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．藍(lán)藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，有關(guān)二者的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．都具有葉綠體B．都具有細(xì)胞壁C．都具有核糖體D．都具有細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．刺激小白鼠下丘腦前部，小白鼠出汗，刺激后部，則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象，則（　�。�
A．下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞，下丘腦后部是散熱中樞
B．下丘腦前部是散熱中樞，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞
C．下丘腦前部是產(chǎn)熱部位，下丘腦后部是散熱部位
D．下丘腦前部是散熱部位，下丘腦后部是產(chǎn)熱部位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．已知該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有0游離的個(gè)氨基，0個(gè)游離羧基．
（2）該化合物是由7個(gè)氨基酸組成脫水縮合的，含有7個(gè)肽鍵，請(qǐng)寫出這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．
（3）組成該化合物的氨基酸有5種，其中有幾個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是-CH3．
（4）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A．肽鍵．
（5）某條肽鏈，其分子式為CaHbNcOdS，并且是由下列五種氨基酸組成的，其中含有e個(gè)賴氨酸殘基：
那么將該多肽徹底水解后將會(huì)得到$\frac{d-c+e-1}{2}$個(gè)天門冬氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了如圖新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．人和動(dòng)物、植物及微生物構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
B．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，植物是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分
C．在該生態(tài)系統(tǒng)中，因食物鏈長(zhǎng)而大大降低了能量的利用率
D．沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用是啟動(dòng)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化、再分化完成組織培養(yǎng)過程，從而形成脫毒苗．為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量，可采用DNA分子雜交的方法檢測(cè)病毒的基因，也可采用抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)病毒的蛋白質(zhì)．
（2）研究人員研究了莖尖外植體大小對(duì)苗的成苗率和脫毒率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，莖尖越小，成苗率越低，脫毒率越高，因此馬鈴薯脫毒培養(yǎng)中莖尖外植體的適宜大小為0.27mm．
（3）若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒的T-DNA上，構(gòu)建了基因表達(dá)載體后，將其導(dǎo)入馬鈴薯受體細(xì)胞，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯細(xì)胞后，再通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為內(nèi)環(huán)境，其中A代表血漿，B代表組織液，C代表淋巴．
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D消化系統(tǒng)；E泌尿系統(tǒng)．
（3）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．而CO2的排出則要經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A．運(yùn)輸B．調(diào)節(jié)
C．主要能源物質(zhì)D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液要先混合后，以備下次使用
B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C．用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑與斐林試劑的使用方法相同
D．在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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