做噬菌體侵染細菌實驗時,用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如下表.產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣.試回答:
噬菌體細菌
核苷酸32P標記31P
氨基酸32S35S標記
(1)子代噬菌體中,只含有32P的有
 
個,只含有31P的有
 
個,同時含有32P 和31P的有
 
個.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒有
 
元素,由此說明
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有
 
元素,這是因為
 
;子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場所是
 

(3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時,選取35S和32P,這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA,能否用14C和18O標記?說明理由:
 
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成的,根據(jù)元素組成可確定,35S標記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,32P標記噬菌體的DNA.當噬菌體侵染細菌時,DNA注入到細菌內(nèi),而蛋白質(zhì)外殼留在外面,因此離心時,細菌沉在底部,蛋白質(zhì)外殼在上清液中.
2、噬菌體侵染細菌過程中,蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面,DNA進入細菌內(nèi)部,在細菌中以噬菌體DNA為模板,利用細菌的原料合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,又由于DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點,所以在子代噬菌體中能找到32P和31P的DNA,不能找到35S的蛋白質(zhì),但在子代噬菌體的外殼中檢測到32S.
3、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
解答: 解:(1)子代噬菌體中,只含有32P的有0個,只含有31P的有98個,同時含有32P 和31P的有2個.
(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中,都沒有32S元素,由此說明噬菌體侵染細菌時,蛋白質(zhì)外殼沒有進入;子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有35S 元素,這是因為子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)用35S標記的氨基酸為原料合成的;子代噬菌體的蛋白質(zhì)合成的場所是細菌的核糖體.
(3)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時,選取35S和32P,這兩種同位素分別標記蛋白質(zhì)和DNA,不能用14C和18O標記,因為噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素,侵染細菌后無法確認放射性物質(zhì)的來源.
故答案為:
(1)0    98    2
(2)32S  噬菌體侵染細菌時,蛋白質(zhì)外殼沒有進入
35S   子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)用35S標記的氨基酸為原料合成的      細菌的核糖體
(3)不能    因為噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA都含有這兩種元素,侵染細菌后無法確認放射性物質(zhì)的來源
點評:本題考查噬菌體侵入細菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示人體肌細胞受刺激后,細胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關(guān)系.
時間(ms)0306090120150180
鈣含量(mmol/mL)07.82.20.5000
肌肉力量(N)02.053.52.10.50
表中數(shù)據(jù)可以說明( 。
A、肌肉在達到最大收縮力前鈣離子釋放
B、肌肉收縮力量隨時間不斷增強
C、鈣離子進入肌細胞的方式是主動運輸
D、細胞內(nèi)鈣濃度越高肌肉收縮力量越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個池塘和一個池塘中所有的鯽魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落
B、生態(tài)系統(tǒng)和種群
C、群落和種群
D、群落和個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、細胞質(zhì)中能合成ATP,不能合成RNA
C、葉肉細胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)
D、ATP與RNA的組成元素相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式:

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答以下問題:
(1)該化合物叫
 
肽.
(2)形成該化合物反應(yīng)叫作
 
,共脫下了
 
個水分子.
(3)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成.
(4)寫出該多肽水解后產(chǎn)生的最右邊的一個氨基酸的R基:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)該細胞為
 
細胞,判斷的理由是
 

(2)該細胞與植物細胞相比,共有的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中①~④表示生理過程,字母表示相應(yīng)激素.據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中b指的是
 
,①~④過程中屬于反饋抑制過程的是
 

(2)①完成由產(chǎn)生電信號到轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細胞在某些因素的刺激下產(chǎn)生
 
,通過軸突傳導(dǎo)到
 
,進而引起小泡中遞質(zhì)的釋放.
(3)如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將
 

(4)如果電刺激圖乙中I部位,則膜外的電位變化是
 
;若飲水不足,則會引發(fā)圖乙的調(diào)節(jié)過程,其中物質(zhì)d是
 
,其作用為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填標號,橫線上填文字)
(1)此圖是高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是
 

(2)光合合作用的場所是[
 
]
 
,有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 

(3)參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細胞器有[
 
].
(4)圖中①的主要成分是
 
,它對細胞具有
 
作用.
(5)葉、花、果實的顏色,除綠色外,其他顏色大都由[
 
]
 
中的色素所決定.
(6)藍藻細胞與該細胞相比,其根本區(qū)別是藍藻
 

(7)若此細胞為根尖的細胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細胞器是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的說法,錯誤的是( 。
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基的互補配對
B、肺炎雙球菌等原核細胞、酵母菌等真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、細胞正常的生命歷程是:分裂產(chǎn)生-分化成熟-衰老-癌變-凋亡
D、癌細胞是原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致細胞不正常分化的結(jié)果

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