3顯微鏡下觀察可測量黑藻細(xì)胞，測量其A、B值(如圖A為細(xì)胞的長度，B為原生質(zhì)體長度)，并計算B/A(%)值。如果將該細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，B/A(%)值變化的趨勢是(　　)

 

A

 

由題干信息可知，A是細(xì)胞長度，B是原生質(zhì)體(即除去細(xì)胞壁的部分)的長度。正常細(xì)胞的B/A＝1，處于質(zhì)壁分離狀態(tài)下B/A<1，質(zhì)壁分離程度越大，B/A的值越小。故B/A的值隨著溶液濃度增大而逐漸減小。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較。

（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是        、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是              。

（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

    ①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

    ②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對照組。

    ③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆四川省南充高中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（11分）回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽      （需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。右圖為其實驗示意圖。
①α的范圍為_________________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α> 0°）。
②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影
響，可以取彎曲處作_________（橫切、縱切）片制成裝
片，用顯微鏡觀察并測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較。
（3）右圖是水平放置的植物的根、莖對生長素作用的
反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是__________，
莖遠(yuǎn)地側(cè)的是__________。
（4）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①此人所作實驗的自變量是_________________，因變量是________   __________。
②為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另將一些等量的根尖放在__________________，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度的___________誘導(dǎo)產(chǎn)生了_______________，從而__________近地側(cè)根的生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江“六市六�！甭�(lián)盟高考模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

胡楊是干旱荒漠風(fēng)沙前沿地區(qū)唯一天然分布的高大喬木，它耐鹽堿，抗干旱，耐強(qiáng)光高溫與風(fēng)襲沙埋，在防風(fēng)固沙和保護(hù)自然環(huán)境上起著重要作用。請完成下列問題：

（1）胡楊插條生根困難，種子繁殖實生苗性狀分離嚴(yán)重，參差不齊，難以成材，為解決此問題，可采用??????????? 技術(shù)解決其繁殖問題。將愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以分散成單細(xì)胞，這些細(xì)胞發(fā)育成的??

????? 可用于制備人工種子。

（2）為確定胡楊根部根毛區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，可用觀察植物細(xì)胞????????? 的方法檢測。當(dāng)50%細(xì)胞發(fā)生這一現(xiàn)象時，即認(rèn)為相應(yīng)外界溶液濃度為細(xì)胞液的濃度。相比洋蔥鱗片葉外表皮的觀察，胡楊根部細(xì)胞在顯微鏡下觀察時應(yīng)適當(dāng)?????? （增大/減少）進(jìn)光量。

（3）用單側(cè)光照射胡楊幼苗尖端一段時間，細(xì)胞壁伸長現(xiàn)象在幼苗尖端下部?????????? 側(cè)更明顯。若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗證，可取彎曲處作??????? (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度。判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性??????????????????????? 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。

①α的范圍為                       。

②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________向切割后制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較。、

（2）下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是分別           。

（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放約在               ，作為對照組。

②據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是               。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案