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下圖為某學生進行植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟,請回答:

(1)BDF屬于前后自身_____________實驗。
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及原生質層的位置。原生質層是指__________、 __________和介于這兩層膜之間的細胞質。
(3)請描述C步驟的操作方法:__________________________________  _______________________(2分)并重復幾次。
(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現質壁分離后的細胞不能復原,可能的原因是_______________________________________________ ________(2分)。
(5)若將C步驟加入蔗糖溶液改為適宜濃度的KNO3溶液,將會看到____________________________ _______________ ____(2分)現象。

(1)對照     (2)液泡    細胞膜   液泡膜
(3)在一側滴一定濃度的蔗糖溶液,另一側用吸水紙吸引(2分)
(4)質壁分離時間過長,細胞死亡(或溶液濃度過高,細胞過度失水死亡, 答案合理即給分)(2分)
(5)植物細胞的質壁分離后自動復原現象(2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某學生進行植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟,請回答:

(1)BDF屬于前后自身_____________實驗。

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及_______________的位置。

(3)請描述C步驟的操作方法:_____________________________并重復幾次。

(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現質壁分離后的細胞不能復原,可能的原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某學生進行植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟,請回答:

(1)BDF屬于前后自身_____________實驗。

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及原生質層的位置。原生質層是指__________、 __________和介于這兩層膜之間的細胞質。

(3)請描述C步驟的操作方法:__________________________________  _______________________并重復幾次。

(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現質壁分離后的細胞不能復原,可能的原因是_______________________________________________ ________。

(5)若將C步驟加入蔗糖溶液改為適宜濃度的KNO3溶液,將會看到____________________________ _______________ ____現象。

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某學生進行植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟,請回答:

(1)BDF屬于前后自身_____________實驗。

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及原生質層的位置。原生質層是指__________、 __________和介于這兩層膜之間的細胞質。

(3)請描述C步驟的操作方法:__________________________________  _______________________(2分)并重復幾次。

(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現質壁分離后的細胞不能復原,可能的原因是_______________________________________________ ________(2分)。

(5)若將C步驟加入蔗糖溶液改為適宜濃度的KNO3溶液,將會看到____________________________ _______________ ____(2分)現象。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某學生進行植物細胞質壁分離和復原實驗的基本操作步驟,請回答:

   (1)BDF屬于前后自身_____________實驗。

   (2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色________的大小以及_______________的位置。

   (3)請描述C步驟的操作方法:_____________________________________并重復幾次。

   (4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現質壁分離后的細胞不能復原,可能的原因是__________。

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