【題目】剛果紅能夠與纖維素形成紅色復(fù)合物,可用其鑒定纖維素分解菌。某研究小組將濾紙埋在土壤中,30天后從濾紙上取6 g土壤樣品加入30 mL生理鹽水中溶解,得到了富有纖維素分解菌的菌原液,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)稀釋菌原液:為確定合適的稀釋倍數(shù),小組成員取1 mL菌原液進(jìn)行如下圖所示的操作,在統(tǒng)計(jì)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè),則每毫升菌原液中的細(xì)菌數(shù)大約為________個(gè)。
(2)培養(yǎng)基的準(zhǔn)備:在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,________,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板,在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅,從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中碳源主要是________!
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用________取0.1 mL稀釋后的菌懸液進(jìn)行圖1中________所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng),室溫放置2~3分鐘的目的是__________________。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,圖2中D/d的值越________,表示該菌對(duì)纖維素分解能力越強(qiáng)。
【答案】4×106 壓力表的壓力降為零 鑒別 纖維素 移液槍(移液管) 甲 使菌液完全被培養(yǎng)基吸收 大
【解析】
剛果紅染色法原理:剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物。當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅——纖維素的復(fù)合物便沒法形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。
(1)分析題圖可知菌原液被稀釋了10000倍,每毫升菌原液中的細(xì)菌數(shù)大約為40╳10╳10000=4×106個(gè)。
(2)培養(yǎng)基的準(zhǔn)備:在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過程中,完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后,切斷熱源,讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降,壓力表的壓力降為零,打開排氣閥,旋開固定螺栓,開蓋,才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)倒平板,在培養(yǎng)基凝固之前加入滅菌的剛果紅,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,故從功能上來看,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中碳源主要是纖維素。
(3)接種與觀察:在無菌條件下,用移液槍(移液管)取0.1 mL稀釋后的菌懸液進(jìn)行圖1中甲所示的操作,室溫放置2~3分鐘后倒置于恒溫箱中培養(yǎng),室溫放置2~3分鐘的目的是使菌液完全被培養(yǎng)基吸收。培養(yǎng)過程中定期觀察菌落特征和透明圈的大小,根據(jù)剛果紅染色法原理,圖2中D/d的值越大,表示該菌對(duì)纖維素分解能力越強(qiáng)。
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【題目】下圖表示DNA分子復(fù)制的模式圖,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)
B.經(jīng)過n次復(fù)制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1
C.在真核細(xì)胞內(nèi),DNA分子復(fù)制只能發(fā)生于細(xì)胞核中
D.a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同
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【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:LMLM(M型)、LNLN(N型)、LMLN(MN型)。已知I-1、I-3為M型,I-2、I-4為N型。下列敘述正確的是
A. Ⅱ-3的基因型可能為L(zhǎng)MLNXBXB
B. Ⅱ-4的血型可能為M型或MN型
C. Ⅱ-2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2
D. Ⅲ-1攜帶的Xb可能來自于I-3
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【題目】2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行的非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的,它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是
A.無成形的細(xì)胞核 B.無細(xì)胞壁 C.無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.無遺傳物質(zhì)
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)激素甲代表的是_______。激素乙的生理作用是__________。
(2)據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_______和_________。
(3)為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn):將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量有_________。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對(duì)照組,對(duì)照組的處理是________
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是:近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高誘導(dǎo)產(chǎn)生的________,從而____________。
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【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)維持需要各個(gè)器官、系統(tǒng)的參與,下列與人體水鹽平衡相關(guān)性最小的是?
A. 生殖系統(tǒng) B. 循環(huán)系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 內(nèi)分泌系統(tǒng)
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依賴、相互制約、不可分割的
B. 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
C. 細(xì)胞核也是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
D. 細(xì)胞的正常生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖必須在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同作用下才能完成
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【題目】如圖表示植物景天在夜間和白晝代謝部分過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出二氧化碳的固定的反應(yīng)式_____
(2)NADH 的中文名稱是_____它能在有氧呼吸的第_____階段產(chǎn)生,與光合作用產(chǎn)生的[H]_____(填“是”或“不是)同一物質(zhì)。
(3)圖中兩條曲線分別表示景天液泡內(nèi)蘋果酸含量和景天吸收CO2的速率的晝夜變化。其中代表前者的曲線是_____。從圖中內(nèi)容分析,景天這種植物可能生活在_____環(huán)境中。
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【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。分析并回答相關(guān)問題:
(1)生物膜和人工膜在組成成分上的主要區(qū)別是____________________。
(2)據(jù)圖可知:兩種膜對(duì)甘油、CO2、O2三種物質(zhì)的通透性______________,表明這三類物質(zhì)是直接穿過膜的___________,這種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?/span>________________。三種物質(zhì)對(duì)同一種膜的通透性不同,推測(cè)可能與其________有關(guān)。
(3)生物膜對(duì)H2O的通透性__________人工膜,推測(cè)生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì),該物質(zhì)最可能是___________。
(4)生物膜對(duì)K+、Na+、CL-的通透性不同,說明生物膜對(duì)控制物質(zhì)進(jìn)出具有_____________ 性。
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